随着高考的結束，中考也在火熱地進行中，與高考不同的是，中考的時間每個省市是不一樣的，但是中考對于學生來說也是非常重要的。

因為中考決定着學生是否能考上高中，并且中考也是學生的“分水嶺”，競争也是很殘酷的，雖然高中和職高的學生都能參加高考，但是對學生的影響和學習的氛圍是完全不一樣的，所以很多學生也是為了考出好成績，奮力一搏。

而中考結束後，作為家長也是有操不完的心，因為每當中考結束後考場外都會有教育機構的工作人員給家長發傳單介紹銜接班，原本沒考慮這件事的家長們，也開始左右為難的，愁眉不展了。

為什麼家長會如此呢，首先要知道什麼是銜接班，所謂的銜接班就是初中生在中考結束以後，在假期期間，要提前學習高一階段的課程，為高中的學習做鋪墊和銜接，這就是家長糾結的地方。

如果不參加銜接班，别的學生都參加，就怕自己家孩子不學，開學以後和其他學生産生差距，要是學了，又怕給學生帶來學習的壓力，反倒會影響升入高中以後的學習狀态，所以這位家長也是左右為難。

對于初中生中考結束後要不要上銜接班，資深高中班主任表示：很有必要的。但是銜接的不是知識，而是心理方面的銜接。

對于初中生來說中考的錄取率僅有50%，競争确實是挺殘酷，所以考上普高或者重點高中的學生難免會自傲，尤其是考上重點學校的學生，這個時候家長一定要做好心理疏導，畢竟考上重點高中的學生都是學習很好的。

如果這個時候學生産生自負心理，等到了高中，發現自己在學習上的實力别的學生都有，并且成績自己也不是突出的了，所以很容易影響學習的狀态，也會導緻考試的成績下降。

這個時候家長更應該做好學生的思想工作，打好“預防針”，找準學生的定位，才是最好的銜接。

首先是上銜接班的優勢：随着年級的在提升，課程的難度也會增加，有些學生，在初中的時候是學霸級别的，到了高中也變的學習艱難了。

所以為了跟上高中的課程和進度，提前學習高一的知識，也是做了一定的準備，正式進入高中以後學起來相對輕松一些。

然後就是上銜接班的劣勢：對于有些同學來說，上銜接班是起不到幫助的作用的，因為每個學生對待學習的心态不同，提前學習反倒會增加學習的壓力，讓學生産生厭學心理，對高中階段是非常有害的。

其次就是有的同學習慣了銜接班老師的講課方式，那麼正式入學以後，反倒是無法适應學校老師的講課方式了，反而更耽誤高中時期的學習。

主動學習，自願參加的學生

想讓學生參加銜接班，還是要看學生的意見，畢竟學習的是學生，如果家長不考慮學生是否願意參加，就直接報班，學生願意學還好，如果不願意學，報了也是白搭，浪費時間還浪費金錢。

學生成績中上遊，理解知識慢

這種類型的學生一般都是可以考上普高的，随着高中的課程緊張，難度增加，成績中上遊且對知識接受理解的慢的學生，是有參加銜接班的必要的，畢竟在高中的階段，這種類型的學生的成績是很容易不穩定，也很容易被甩後面的。

不會主動學習，沒有學習計劃的學生

這種學生是聰明有餘，但是從不積極，這種狀态在高中是十分危險的，畢竟用這些小聰明在初中的時候可能會個上等生的位置，可是到了高中光靠小聰明是不可能在穩坐上等學生的寶座了。

畢竟高中時期，靠自己拼前程的都會努力學習，除非是學霸，如果一個學生在高中的時候還不主動學習，并且沒有學習計劃，被甩在後面也是分分鐘的事情，所以這類的同學也是很适合上銜接班的，無論學多學少，在假期期間保持學習的狀态，對高中也是有好處的。

筆者寄語：對于即将要步入高中的學生，上不上銜接班也是因人而異，最重要的就是家長和學生的溝通，幫助學生端正對高中時期學習的态度，避免學生在這個時期産生叛逆心理，這樣才能幫助學生更好的度過高中生活。

你覺得中考結束後，學生有必要上銜接班嗎？

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