“超級課程表走了多遠，又能走多遠。

作者 ▷ 姜朝日

推薦 ▷ 燈苗班

編輯 ▷ 肖 勇

超級課程表，七年未癢

▌超級課程表走了多遠，又能走多遠。

超級課程表這個APP相信很多人都用過，但是他背後的故事可能你并不了解，如果你在2014年聽過餘佳文這三個字那并不為奇，但是2017年，你是否還記得那個“懵懂的男孩”。

2014年在央視《青年中國說》中，餘佳文豪言壯語一億分員工，四座嘩然，令他一舉成名的同時也惹來了無數的批評與謾罵。

各路博主在痛批餘佳文的同時，也擇了一遍超級課程表的菜。

1.定位“校園社交”本身就是個僞命題。痛點切得不夠狠，無法抗衡QQ和微信。

2. 盈利模式不清晰，除了廣告别無其他，活不久。

3. 核心功能容易替代，課程表截個圖不就完了？

也許他們說的都對，也許現在的你也有相同的觀點。但是，超級課程表還是來到了他的第七個年頭，他并沒有死去。

七年裡，超級課程表從2010年的一個小項目，走到了2011年正式發布的應用版本，走到了2012年成立公司運營，2013年獲得奇虎投資，2014年突破千萬用戶，獲得阿裡投資。

一步步走來，質疑和批評從未消失，而成績和結果同樣不斷出現。超級課程表的團隊跟我們一樣，同為大學生。七年裡，他們伴随着前文提到的質疑和批評，就像我們燈苗班裡很多同學經曆過的一樣。

七年後，我們再來看超級課程表，或許悄然成熟。

1．新的盈利模式

全套校園營銷服務專家。全套的校園營銷服務并不是賣APP的硬廣告位，而是結合超級課程表的PP進行線上線下的互動營銷，用年輕人的玩法幫助品牌打開校園市場，寶潔、箭牌、唯品會、魅族、ABC衛生巾、麥當勞……都是超級課程表的客戶。

2． 新的核心功能

校園數據研究所。用消費數據和行為數據勾勒大學生畫像，幫助企業更有效地激活大學生消費市場。（不經意想到了阿裡巴巴）

3．新的團隊

公司内部進行了架構調整，進行了一輪換血。餘佳文自己說：“超級課程表還是創業公司，還需要保持打雞血的狀态。不可否認老員工曾經為超級課程表創造了很多戰績和業績，但沒辦法避免激情褪去之後的懈怠，我們需要新鮮的血液注入，讓團隊保持熱血和激情的創業狀态。”

可能隻有縱向的比較無法看出這算得上什麼成績，可是當超表和課程格子進行對 比後，看客才會發覺，每一步走來都不是那麼容易。

課程格子和超表從誕生以來就是一對冤家，在課程類APP領域也隻有他兩家在鬥法。幾乎同時出現的兩個APP，擁有相同的核心功能，在創始團隊方面，課程格子甚至更加專業，但是課程格子與超表的差距，正在被逐漸拉開。

1. 從下載量來看，超表的用戶量遙遙領先課程格子。（數據來源于應用寶）

這從一個側面反映出，在無論以何種形式的線下推廣中，超表完勝課程格子。

2. 産品定位

在微信号的主頁，可以看出，超表對于自身的定位已經脫離了簡單的課程表導入。而課程格子仍然緊緊抓住課程表這個功能不放。正如公衆所質疑的，僅僅一個課程表的核心功能容易被替代，使産品處于危險的境地。而超表已經在積極地拓寬自己的功能，建立新的核心競争力。

PS:一個細節，超表的微信号是ibiaobiao；而課程格子的微信号是zhijiaoketang（支教課堂？！）用心程度，可以看出一些。

3. 産品的功能和用戶體驗

在産品的功能上，兩家APP各有長短，但是在功能的安排排序上，兩家有着截然不同的考慮。

超表在首要的功能上選擇設置了“校内”，顯然是想想将用戶鎖定在校園社區功能上，而課程格子則側重于課程表。在試用了超表和課程格子後，我卸載了課程格子，因為在超表裡我還記得我發過貼，而格子顯然更加死氣沉沉。

在用戶體驗上，兩家APP的初始用戶都鎖定在剛入學的大學生，筆者認為，超表的設計更加符合剛踏入大學校園群體的審美。不過這也是見仁見智的事情了。

回到超級課程表還能走多遠這個問題，筆者相信他不會死。因為超級課程表已經走過了7年，餘佳文在筆者看來也成熟踏實了許多，超級課程表的功能也日益豐富……而最重要的是，創始人餘佳文還沒說過放棄。

創業：堅持了才有資格打噴子的臉。

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