#「閃光時刻」主題征文 二期#

一首歌，一阙詞，能夠傾國傾城有幾人？

要将憂郁苦痛洗去

柔情蜜意我願記取

要強忍離情淚

未許它向下垂

愁如鎖眉頭聚

别離淚始終要下垂

你已在我心

不必再問記着誰

留住眼裡每滴淚

為何仍斷續流默默垂

為何仍斷續流默默垂……

這首歌是哥哥的成名曲。難忘記哥哥在台上哽咽地唱着這首歌時的情景。在苦熬了許多年之後，從《風繼續吹》到《monica》就好像一個人長時間在一個高地上徘徊，找不到翻越眼前高峰的路徑。直到某一天，徒然一亮，發現了攀登的缺口，然後一約而起，成功登頂一樣……



相比起《monica》這首快節奏和動感十足的歌，相當多人更喜歡哥哥《風繼續吹》這首歌……對于曲風多樣，能唱能跳，引領潮流的哥哥來說，不管是一邊勁歌熱舞、一邊情深款款地看着某個角落，唱着迷死人不償命的慢歌，都是哥哥的專長。

隻不過，個人喜歡哥哥這首的《風繼續吹》，還有另外一層含義：除了剛開始時聽到這首歌，接受這首歌時，隻當它是一首很常規的情歌。

直到我的父親去世後，一段時間都沉浸在失去父親的悲痛裡，手機除了早、晚《大悲咒》外，另外一首單曲循環，就是《風繼續吹》。



要強忍離情淚，未許它向下垂，愁如鎖眉頭聚，别離淚始終要下垂……留住眼裡每滴淚，為何仍斷續流默默垂……每一次這幾句歌詞出現時，眼淚便如斷了線！

我們一生之中，總是處于無限次的“離别”之中：幼兒園畢業，離開幼兒園的小朋友和曾經教育自己的老師……這個時候，可能是作為人來說，第一次的告别（個别人可能生活發生的變化是另外一回事）

到初中畢業，中考後又跟一批同桌、同宿舍、同搗蛋的同學離别……一級一級，到最後離開大學校園、進入社會，我們在短短的二十多年人生之中，已經不知不覺地經曆了數次大規模的集體的告别。在這個學業過程之中，還有個别的人，無法避免地還要經曆親人的離開……

從我們離開家裡踏上去寄宿學校的那個時候開始，我們的父母就已經學會了看着我們的背影，直到看不見為止。我們在跟他們告别、他們何嘗不是也在跟我們告别？



面對分離，我們方才覺得自己在命運面前是那麼的渺小，付出的再多、用情再深、即使不斷地強迫自己變得強大也不能維護周全、不能改變現實。

從生活到工作地點之間，平時的每一次回來-告别，都還有“再見”之時，但是面對生老病死，卻讓我們促手無策。面對分離，我們都是如此的肝腸寸斷、還是無能為力！

古往今來，記述離别、生死相隔的詩詞歌賦很多，經典的也很多-象蘇東坡、李商隐這些大咖們，他們的離别詩、甚至是悼亡詩，都讓人過目不忘。

蘇東坡的《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》這首“記夢”詞，實際上除了下片五句記叙夢境，其他都是抒情文字。



開頭幾句，真情直語，感人至深：“十年生死兩茫茫”生死相隔，死者對人世是茫然無知了，而活着的人對逝者呢，不也同樣嗎？恩愛夫妻，撒手永訣，時間倏忽，轉瞬十年。“不思量，自難忘”，人雖雲亡，而過去美好的情景“自難忘”懷！



我的父親，因為也是在我們毫無思想準備地離開了我們，沒有留下一句話、吞不下人間的一滴水、就這樣永遠地離開了我們。跟哥哥一樣，沒有說一聲再見、也不管我們是不是可以接受“永遠的不見……”

隻要回憶回到這個原點、隻要《風再起時》的歌聲響起了，哥哥的聲音在空氣之中徘徊，每一粒歌詞，就是一滴滴的淚水，在心裡、從眼裡流淌……



哥哥已經永遠地離開了人間的我們超過十年，他一個人安靜地在天國，默默地看着我們微笑-他的招牌笑容，用黃霑叔叔的話形容“傾國傾城的貌”。

我們再也握不到他帶溫度的手、現場聽他帶溫度的聲音、看他汗流浃背的熱舞。

李商隐的《錦瑟 》詩創作于妻子死後，故五十弦有斷弦之意。但即使這樣它的每一弦、每一音節，足以表達對那美好年華的思念。



“無為在岐路，兒女共沾巾。”我們不要在分手的岐路上因永遠的離别而悲傷，就像那些青年男女一樣地别淚沾巾。而是把那些美好的事和音容笑貌，所有都留在歌迷和唐先生的回憶之中。



我們再也得不到的、失去後的，就努力不忘記吧：要将憂郁苦痛洗去，記取曾經的柔情蜜意，留下彼此心裡最美好的一面，然後往前走，不要回頭。心裡痛，隻好留住眼裡每滴淚……但為何眼淚仍斷續流默默垂……

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!