西湖之聲《孤山夜話》節目中，一位二寶媽媽打來熱線，訴說了自己的焦慮：大兒子性格本來很乖巧，但是到了四、五年級之後好像變了，對學習的興趣越來越淡，做作業時注意力非常不集中，碰到稍微難一點的題目，就會沒有耐心。

她最近更頭疼的是發現兒子說謊的習慣越來越嚴重，平時放學後或是寒暑假孩子都會在外婆家裡面待一段時間，騙外婆“要上網課，或是要研究一下别人作文怎麼寫的，你手機借我用一下”，但實際上是在玩手機遊戲，而且居然還往裡邊陸陸續續充錢，大概從去年12月份到今年4月份，總共充了2萬多塊錢。

浙江大學醫學院附屬精神衛生中心門診辦公室主任，杭州市兒童青少年心理健康診療中心執行主任王奕權解釋：為什麼孩子更多的想要瞞着家長偷偷去做這些事，可能是因為你們在交往的方式上缺少了一種尊重和坦誠。

原則上不要給孩子用老人家的手機，可以對他學習的時間适當地做一些規劃，明确的跟孩子講這個時間段不允許出現這些行為，剩下的時間他可以自己選擇，然後這個時間裡我們希望孩子能做哪幾類事，給他一個選擇的空間，而不是說隻要不學習了，随意做什麼都可以。底線要劃好，這是我們家長的一個管理原則。

第二，五年級的孩子其實已經懂得一些安全和危害，如果我們發現孩子有類似的充值行為，我們要在家庭教育裡強調這種事情的危害性，把網上的一些危險要再跟孩子強化一下，讓他的興趣能夠慢慢回到自己年齡相關的事情上，而不要過多接觸這種網絡遊戲。

我們一般提倡高質量陪伴，首先要增加家庭互動的方式和種類，孩子喜歡做什麼，家長要一起參與或者尊重他的意見。互動式的陪伴，才能把孩子的注意力集中在一些大家關注的事情上。比如說孩子在學習時，家長可以在旁邊看會書，或者交流一會這些内容，讓小朋友感受到你的這種輸出。

另外，我們建議培養孩子的兩個能力，第一是理财能力，可以讓孩子小小的記記賬，讓他知道錢是怎麼花的；第二，讓他理解錢的來源，可以從事一些家務或者付出性勞動，然後相應得到比較低的回饋，讓他知道這個錢是怎麼來的，從而有珍惜這個錢的意識。還有就是，家長自己也要把錢管好，可以關注下孩子的行為，慢慢引導，不要讓他有這麼充足的時間和機會去給手機遊戲充值。

還有一位初中的男生因為家長對他成績的期待值很高，一到學校就會出現嘔吐、頭疼、腹痛等情況，醫院驗血、拍胸片、做CT等各種檢查未果後，爸媽帶着他來看醫生。

一到學校就不舒服，不少家長直接的反應會覺得是孩子在“裝病”，就是“做”！但心理醫生介紹：心理和情緒上的異常可以牽引出軀體症狀，醫學上稱之為“軀體化障礙”，來兒童心理科就診的青少年出現“軀體化障礙”的症狀包括：頭痛、背痛，頻繁腹瀉，失眠、惡心嘔吐等等。

醫生介紹，一般來說病情輕的或者早期的，我們可能通過一些心理咨詢、心理治療，通過一些訓練就能夠改善；如果病情已經到中度了，甚至到重度了，可能就需要用一些藥物調整，治療起來會更加的麻煩。醫生強調，青少年精神衛生疾病發現越早，治療改善的效果越好。

關于厭學，王主任也給出了建議，如果說隻是輕度的，家長千萬不要去批評孩子，甚至諷刺他“你就這一點水平”，這樣孩子可能就徹底崩潰了。

如果屬于比較嚴重的，孩子已經沒有辦法保證上學的出勤率，在家裡隻能睡覺，甚至玩手機、吃飯都成問題，這種還是要積極地去想辦法。很多家長都會犯一個錯誤，覺得孩子是可以全能的，所有的科目都必須要學得非常好。但是如果小孩的态度很端正，老師也反饋他很認真，但他确實有些科目确實學得不是很好，不是特别适合學習。這個時候，家長要給孩子一個信息，就是“可以了，這個成績我們認為已經很好了。”

孩子的身心健康是未來成長的基石

一個健康成長的少年背後

一定有一個溫暖的家庭、有關心呵護的師長

願我們身邊每個孩子

都能笑容常在、陽光開朗！

來源： 西湖之聲

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