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前段時間看見樓下草叢圍了一大堆孩子，好像是在抓蚱蜢。但是旁邊站着另外一個小女孩，怯生生地，想和那些孩子們玩卻又不敢。小女孩的媽媽也在一直鼓勵她去融入大家，小女孩還是搖搖頭。"寶貝，怎麼不和其他小朋友們一起玩啊？"我走過去，摸了摸她的頭。小女孩媽媽無奈地笑着說："這孩子，膽太小了。

你看，那些孩子們中不也有女孩子嘛，他們怎麼就這麼勇敢。""對呀，寶貝。你看，其他小女孩也都敢去抓蚱蜢，說明我們女生也是可以很勇敢的呀！阿姨相信你一定可以！"我不斷地給小女孩加油打氣。在我們兩個人不斷地鼓勵下，小女孩終于邁出了自己的第一步。

有些家長會疑惑，同樣是男孩或者是女孩，但是教出來的性格卻不盡相同。這是因為教育方式出現了偏差。

• 忽視了人的平等性

當一個孩子還在媽媽的肚子裡或者剛出生的時候，人們的第一句話總是詢問"是男是女？"這是一個很現實的社會現象。孩子們在一開始就已經被定性了。

孩子們從小就被分派到兩種模式，即男生應該怎麼生活，女生又應該如何生活。這些規定其實都是不成文的、不合理的規定。

男孩子就是要幹重活，女孩子就一定要學會懂事聽話。這其實是非常不公平的，沒有哪一項規定男孩女孩就應該去做這些事。

• 智商、心理、體力等更方面不能全面發展。

當家長硬性地培養孩子們隻能擁有屬于自己性别的性格特征，就像隻培養男孩們要變得陽剛、硬朗、不拘小節；女孩子就單純地讓她們學會溫柔、順從、細心等特點。這樣一來的話，會限制孩子們各方面的發展。

單純地按照這種培養性格方式發展，男孩子們就會越來越不拘小節，從而少了去對别人關心照顧的體貼之心，做事情也不細緻。女孩子也會越來越聽話，會變得沒有主見，缺乏較強的心理素質，缺乏獨立自主的性格。

雙性化教育指的是讓孩子們同時擁有男性性格特征和女性性格特征的一種教育。它強調的隻是性格方面，不是性别方面。雙性教育給孩子帶來的好處是非常多的。

• 對社會的适應能力強。

擁有雙性化的孩子們，他們往往會懂得如何去變通。他們會根據對方的性别去調整自己的做法。面對女孩子，語氣就會變得溫柔，做事也會趨向有條理。如果對方是男士，就會變得比較直接，說話不拐彎抹角。這種靈活性變通，會讓這些孩子們更好地去适應社會。

• 懂得如何去照顧他人。

接受了雙性化教育的孩子，也比一般人懂得如何去照顧他人。他們會根據對方角色的演變，去轉換他們的照顧手法。女孩子一般喜歡被人呵護，而男孩子就比較喜歡直接一點的照顧。不同的性格，他們對别人的接受程度也是不一樣的。而這些孩子們可以根據不同的對象調節自己，對他們的人際關系有很大的幫助。

如何對孩子們進行雙性化教育

• 先去了解孩子，再與雙性化教育相結合

男孩和女孩們，在生理、心理上，各個方面難免會存在不同，這是毋容置疑的。作為家長們，我們第一時間就是要先去了解孩子們之間不同的個性。

女孩如果性格太過柔軟、膽小，我們就可以将其往勇敢方面的道路指引。男孩如果太過莽撞、迷迷糊糊，我們就要培養孩子們更加細心，認真。

這就是所謂的因材施教。雙性化教育要在了解孩子們的性格之前為基礎。這樣一結合下來，才能更理想地去實施教育。

• 引導孩子們學習異性身上的優點

每個人身上都會有自己的閃光點。有的隻是還沒被發掘而已。我們要積極引導孩子們發現異性的閃光點，并積極地去學習。

孩子們不但要發揮自己本身性别帶來的性格優點時，同時也要記得向異性學習他們身上的優點。這樣不僅能克服自己本身性别的性格弱項，還能培養另一種良好的品質。

學習異性身上的優點，可以促進孩子們的全面發展。就像女孩子比較體貼，男孩子們就可以學習女孩身上的這種獨特的溫柔，多多地去照顧他人。女孩子看到蟑螂、蟲子等小動物時，總是會吓得大喊大叫，這時候就可學習男孩子們的勇敢、冷靜。

• 不禁止男孩女孩互相接觸

很多家長會害怕，如果讓自己的孩子們與異性相處的話，會産生早戀的不好現象。其實，這種疑慮也不可否認，因為孩子們現在對于情感還是處于比較懵懂的狀态。但是，我們也不能因此就斷絕孩子們與異性之間往來，隻讓孩子們與同性玩。

我們要給異性之間創造一些相處的機會，引導他們在相處的過程中學習對方的優點。男女之間适當性、正确性的接觸，并不會産生友情以外的情愫。家長們大可放心。而且孩子們也能在與異性之間的相處下，為孩子以後如何去照顧自己的另一半或者與另一半如何融洽地相處而打下基礎。

• 不特地強調男女性格特征的不同

女孩子一般都偏向于溫柔、做事比較細心。而男孩子就比較堅強、勇敢。但這些品質卻是兩性之間共同可以擁有的。如果家長們一直強調男孩子要怎麼怎麼樣，女孩子要如何如何。這樣一來，會給孩子們腦中形成一種固定思維。就會單純的覺得自己是男孩，不能像女孩一樣細心；又或者自己是女孩，可以不用像男孩子一樣堅強。

過度地強調孩子們性别化存在的性格特征，對孩子們來說，傷害是非常大的。孩子們現在的思維還不夠成熟，很多事都是圍繞大人們的想法去走。他們會認為大人們一直強調的事情就是對的。所以就不易去接受異性身上的優秀品質。

• 不強制孩子，順其自然地發展

很多家長會認為原來向異性學習有那麼多的好處。于是可能會強制性地讓孩子們學習對方的優點。

要想讓孩子們更好地學習對方的優點，首先要學會去尊重孩子們。我們要問詢孩子們的意見。如果孩子們認為這種性格完全不适合自己，又或者這種性格會打亂自己的生活節奏。這時候，家長們就要學會去放手。讓孩子們順其自然地發展。一昧地強制，隻會讓孩子們變得不快樂，甚至影響家長與孩子們之間的關系。

孩子們如果發現對方的閃光點足夠地吸引自己，并且如果将這個閃光點用在自己的身上，會給生活帶來許多方便的話。孩子們會很樂意地去主動向異性們學習。

• 适度教育，切忌走向極端

在教育過程中，很多父母都會出現急躁冒進的現象。太想讓孩子們學習異性身上的優點。于是會把男孩當女孩養，把女孩當男孩養。這樣一來，就會出現許多"娘娘腔"與"假小子"。

這些做法與雙性化教育完全是背道而馳的。在教育孩子們的過程中，适度地讓孩子們學習異性的優點就好。不必讓孩子們一言一行都去模仿異性，這也是不符合常理的。

我是小A媽媽，也是4歲孩子的媽媽，在養育和教育孩子過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑和煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！

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