“00後”女孩楊夢，1歲時被查出極重度失聰，左耳幾乎沒有聽力，右耳有低頻，最多100分貝。旁人眼中，她的人生一片灰暗，可她的父親卻覺得孩子“跟其他人并沒有什麼不同”，為了讓孩子不丢失“說話”能力，父親從她很小開始，就依靠一次次對嘴型，鍛煉她說話。在父女倆的努力下，楊夢完成了從特教機構向正常學校的回歸。她在三年級時，就趕上了教學進度，從此她開啟了“人生逆襲”，小學、初中階段，她成績優異，還擔任了班長。在日複一日的堅持訓練下，女孩甚至掌握了一項特殊技能——讀唇語。今年的高考中，女孩以全班第一名的成績，順利考取了南京曉莊學院本科。

1歲時失聰

女孩從此墜入無聲世界

女孩名叫楊夢，2000年出生在江蘇睢甯縣，父母都是普通的農民。

出生時，楊夢和其他嬰兒沒任何區别。作為家裡的第一個孩子，楊繼化夫妻對孩子的未來充滿了希冀，他給女兒起名“夢”，就是希望孩子有一個光明燦爛的人生。

然而，這份欣喜在楊夢1歲時戛然而止。2001年，家人突然發現，孩子行為木讷，對外界聲音并不敏感。在送到徐州市區多家醫院診斷後，醫生的話給了家人當頭一棒——極重度失聰，左耳幾乎沒有聽力，右耳有低頻，最多100分貝。

看着活潑好動的女兒将徹底跌入無聲的世界，父親楊繼化心如刀絞。在楊夢到了入學年齡後，因無法進入普通學校，她隻能被送到徐州市區一家私人特教機構，一邊學習，一邊進行康複訓練。

楊夢與父親

楊繼化告訴記者，雖然他聽了醫生建議，很小就開始訓練孩子說話，不讓她因為聽不見，連語言能力都失去，但當時他也做好準備，接受孩子和很多聽障孩子一樣，從此隻能在特殊學校内學習、長大。直到有一次，楊繼化在辦理孩子業務時，看到“殘障人士”幾個字，這深深刺痛了他——“我的孩子，跟其他人并沒有什麼不同”！

在特教機構學習兩年之後，楊繼化執意讓楊夢回到正常的學校，為了這一天，他已經做了充分的準備。原來，楊夢很小的時候，楊繼化就成了孩子的說話老師，每天晚上，他都要花費至少三個小時，訓練孩子說話。一個字一個字地“啃”，一個嘴型一個嘴型練習，楊繼化回憶那段時光時，仍然忍不住手舞足蹈演示上課情景。

幸運的是，楊夢回到正常小學時，她的功課水平和身體狀态得到了學校的認可，依靠着佩戴助聽器，楊夢完成了父親期望的第一步。

楊夢與父親

練習讀“唇語”學習

女孩成績名列前茅擔任班長

初入小學時，楊夢第一次感受到自己和别人不一樣。班上，老師教了一首詩歌。短短一節課，同學們能整齊劃一地朗誦，而她卻很難完整地讀下每一個字，更不要說跟上大家的節奏。

很快，學習壓力接踵而至，雖然佩戴助聽器，但是楊夢仍然很難聽清老師的上課内容，常常一節課上完後，她急得在教室裡哇哇大哭。

楊繼化對女兒遭遇的困難，做了充足的準備。從楊夢一年級開始，他就制訂了應對辦法——每周五天，每個晚上安排三項内容，一是說話訓練，二是功課輔導，第三是唇語訓練。

楊繼化說，唇語是他無意間發現的輔助溝通方式。訓練楊夢說話時，他都要求孩子盯着他的嘴型，感受發音吐字的氣流變化，楊夢慢慢養成了始終觀察别人說話嘴型的習慣。楊繼化覺得，唇語是很好的輔助交流手段，他開始針對性地讓孩子讀唇語，除了讀自己的，還要讀其他人。楊繼化找了很多帶有字幕的新聞、電視劇，和女兒一起，一邊看一邊暫停，反複體會不同口型的差異和共性。

很快，楊夢在班級中養成了特殊的習慣——她的腦袋總能像雷達一樣，一堂課始終緊緊盯着老師的臉和嘴唇。依靠助聽器、讀唇語，楊夢慢慢趕上了學習進度，她的成績開始扶搖直上。

楊繼化說，他總是告訴女兒，“你跟其他人沒有什麼不同”，孩子年齡小，也會因為長時間的學習、訓練而煩躁，他就會要求孩子大聲哭出來，但是哭完了，還要繼續完成任務。漸漸地，“大哭”成了楊夢特殊的減壓方式，同時，她也慢慢養成了獨立自主的學習習慣。

到了小學三年級時，楊夢的成績已經名列前茅。更重要的是，楊夢的學習習慣得到了老師們的認同，她被任命為班長，一直到初中畢業，楊夢都擔任了班長。

生活中的楊夢

女孩從不服輸

以全班第一名成績考上大學

“你與其他人并沒有什麼不同”，楊夢告訴記者，這是父親對自己說的最多的話，父親不僅在她成長中時時鼓勵她，還學會了放手。

從初中開始，楊繼化就鼓勵楊夢“走出去”。初二暑假時，楊繼化給女兒在徐州市區一所彩妝學校報了名，楊夢獨自一人來到了徐州。楊繼化初衷不止是讓女兒學一點感興趣的手藝，更希望她能學會獨立面對陌生的環境。結果近兩個月時間裡，學習、社交，楊夢得到了滿滿的收獲。

楊夢這些年收獲的榮譽證書

初中畢業後，楊夢考取了江蘇睢甯中等專業學校，進入了重點班，學的是工藝美術專業。初入班級時，楊夢仍被老師任命為班長。拓明潭是楊夢高二的班主任，他很快就對這個特别的女孩留下了印象。

拓明潭告訴記者，他發現女孩上課時，總會牢牢鎖定任課老師的臉。在了解楊夢身體情況時，他曾一度擔心女孩的思想負擔，沒想到自己多慮了，楊夢不僅開朗，還總喜歡“怼”自己，一次，他當着全班的面，“怒問”楊夢，“你到底怕過誰”，沒想到其他同學搶着回答：她誰都不怕！

楊夢與班主任

楊夢的責任心也給拓明潭留下了深刻印象，高二時，因為疫情原因，楊夢的學習壓力驟增，她主動找到班主任，請求辭去班長職務，改任團支書，楊夢當時很内疚，覺得自己沒能很好分擔班主任的壓力。

楊夢的成績一直穩定在班級前列，她很早就定下了考學目标。高考前夕，疫情對她的備考産生了不小的困難，戴口罩、上網課，這些都讓楊夢讀唇語交流的方式無法施展，她一度覺得離自己的理想越來越遠。

此時，她讀到揚子晚報關注的蘇州19歲聽障男孩張駿被紐約大學錄取的事迹（詳情請戳 【紫牛頭條】蘇州聽障少年被世界名校錄取：感謝媽媽十幾年來“相愛相殺”），激動得一晚上都沒睡着，她給父親發出了長長的短信，“我曾經把聽力障礙當成一個各種失敗的借口，可是他（張駿）的經曆讓我明白，全力以赴加堅持不懈，還是會有很多可能。”

揚子晚報紫牛頭條曾經報道過張駿的故事

“上帝為你關閉一扇門，就一定會為你打開一扇窗！”楊夢有着和張駿一樣的座右銘，她也迎來了和張駿一樣的收獲。在今年高考中，楊夢以班級第一名的成績，考取了南京曉莊學院視覺傳達設計本科專業，對于今後的學業，她已經做好了計劃，完成本科學習後，她将繼續學業，考研甚至考博，未來她希望成為一名教師或者從事能幫助到更多聽障孩子的職業。

紫牛新聞記者：馬志亞

通訊員 張昕

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