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愛因斯坦全名是阿爾伯特·愛因斯坦。他被公認為是繼伽利略、牛頓以來最偉大的物理學家，被美國《時代周刊》評選為"世紀偉人"。

愛因斯坦于1879年出生于德國烏爾姆市的一個猶太人家庭，父母均為猶太人。他把自己的成就歸功于父母在對自己想象力的培養。他說：

“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括世界上的一切，推動着進步，并且是知識進化的源泉。”

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對于孩子而言，褒有想象力，便擁有了主動思考、積極提問和不斷創新的動力與無限可能。但遺憾的是，教育進展國際評估組織對全球21個國家進行的調查顯示：

中國孩子的計算能力排名世界第一，想象力卻排名倒數第一。

美國一個權威咨詢機構也曾做過一項調查，結果表明：

孩子1歲時，想象力、創造力高達96%，可這種情況在7歲上學以後發生逆轉。

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我對印度電影的國寶級人物阿米爾汗主演兒童教育題材電影《地球上的星星》記憶尤深（可點擊鍊接閱讀原創影評《他不是男孩的父親，但人們說，是他給了這個孩子第二次生命；阿米爾汗，用愛與懂得拯救“地球上的星星”》。

大叔在影片中飾演一位美術老師，到一個學校給孩子們當臨時代課老師。第一堂課，他給每個孩子一張白紙，讓孩子們自由作畫。可孩子們卻一臉茫然，無所适從：

老師，你不提供範例，我們照着什麼畫？

我絕不希望我的孩子隻會這樣“依葫蘆畫瓢”。我希望不破壞她與生俱來的靈性天賦。也希望給她更多空間，保護和激發她的想象力。

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我鼓勵她多讀書，多欣賞優秀的文學作品，我還常常帶她去看經典的舞台劇。

女兒最喜歡的是根據意大利著名童話作家科洛迪的童話《木偶奇遇記》改編的同名木偶劇。比起文字版本，中國木偶劇院表演的這出木偶劇更活靈活現，能讓六七歲的孩子在快樂和娛樂中感受到更多。這是一個充滿想象力的世界。

這裡不設限，木偶也能變活人。匹諾曹原本隻是老木匠傑佩托做的一個小木偶。卻在仙女的點化下，變成了他的“兒子”，一個能說會動、很聰明但卻貪玩、不好好上學的小男孩。

這裡充滿創意，說謊的孩子鼻子會變長。在成人的世界，這簡直不可想象，可對孩子而言，他們看着戲，就會不由自主摸摸自己的小鼻子。

貪玩混進玩具國的孩子，被壞人變成蠢驢子。貪玩成性的匹諾曹摸着自己多出來的長耳朵，終于意識到了自己的愚蠢和錯誤。

哪怕身陷不幸，依靠智慧也能自救。掉進大海的匹諾曹和爸爸被大鲸魚吃進了肚子。匹諾曹就在鲸魚肚子裡點火生煙。濃煙冒出來，鲸魚被熏得打噴嚏，就把皮諾曹和爸爸噴了出來。這樣的天馬行空，寄托着創作者們對孩子們多麼善良和偉大的祝福！

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想象力最大的敵人就是被現實所困，被既定思維所困，被舊模式所困。

讓孩子們多走出去，多看，多聽，多想，多受到來自多元文化的沖擊，鼓勵孩子多提問題，并保持開放的狀态，這是讓孩子保持想象力的途徑。

偉大的思想家、哲學家狄德羅說：

想象，這是種特質。

沒有它，一個人既不能成為詩人，也不能成為哲學家、有機智的人、有理性的生物，也就不成其為人。

孩子，父母不奢望你有多大成就，隻願你充滿想象，成為更好的人。

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歡迎關注"小公主變形計”。我是中國人民大學管理學碩士，國家二級心理咨詢師，一年級孩子的媽媽。願與您分享簡單、實用、好操作的育兒經。

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