小學生的世界時而簡單時而複雜，如有的時候家長和老師也搞不懂他們小小都腦袋裡到底在想些什麼，他們總是把所思所想真誠都寫在作文裡，有的時候會讓家長和老師“哭笑不得”。

小學的作文字數要求不多，但要求真情實感，學生們也很是聽話，寫的内容可謂是“五花八門”，讓人啼笑皆非，老師一邊批改一邊笑，感歎道“現在的學生真的是太可愛了！”

現在正是夏天最熱的伏天了，炎熱的天氣不僅讓家長覺得煩悶，就連小學生也覺得太熱了，于是借此情景寫了一篇感受頗深的文章，字裡行間無不顯示出自己太熱了！

作文内容并沒有想象中的幼稚，反而還用上了各種修辭和類比呢，通篇文章都沒有提到“熱”這個字眼，但我們卻能感受到撲面而來的熱氣，小小學生寫起作文來還挺高明！

小學生十分感謝發明空調的人，要是夏天沒有空調，這還了得？後來還寫了“曬房子”“曬車子”等，最後一句更是神來之筆，毫不客氣地對批改作文的老師說：哪兒涼快，您哪兒呆着去！

看到最後一句話老師實在是憋不住了，都氣笑了，邊笑邊寫着：我拜你為師吧！小學生寫作文很聰明，把中國人愛用的隐晦表達法運用得很好，最後，老師高興地給了他滿分的成績。

一名小學生寫了《我的心裡話》這篇文章，老師看後真的是哭笑不得，面對小學生如此真摯的請求到底如何是好？教課的老師性格溫柔，長相漂亮，學生們都很喜歡她。

可是如此完美的老師卻遲遲沒有合适的 另一半，這可急壞了自己的小朋友們。擔心老師繼續下去沒人要，最後來了一句：老師要是不嫌棄，給你介紹下我爸爸吧！我爸爸還行！

學生身兼數職，竟然當起了小紅娘，老師被逗得哈哈大笑，不知道你的媽媽看完之後會如何啊？無奈老師最後給出評語：明天讓你爸來一趟學校！估計是要有個完整的童年了！

很多家長在看過這樣的文章之後，都是一笑而過，都覺得孩子像個小大人似的，還格外可愛呢。然而，細想想，孩子們的世界都是很簡單的，有什麼寫什麼，沒有雜質。

在為小孩子的天真可愛津津樂道的時候，我們也要想想，孩子們為什麼會出現當紅娘的想法，小小年紀就對男女之間的感情有着莫大的看法了？這似乎離不開周圍環境的影響。

學生深處的環境可以分為學校環境和家庭環境，學生從出生開始就被家庭環境包圍着，直到5，6歲的年紀才會接觸校園環境，所以說，家庭環境的影響要遠大于校園環境的影響。

學生的教育問題不容忽視，這是關乎學生一生的問題，家長才是影響學生更深的人，不要說什麼教學隻是老師的問題，老師隻是階段性的交給孩子前人的經驗和理論，但是學生人生的導師一直都是家長啊！

不是說我崇洋媚外，但我國施行的教育過于刻闆，以應試教育為主，家長為了學生能夠取得好成績，拼命讓孩子上各種補習班，壓的學生們喘不過氣來，絲毫沒有考慮自己孩子的承受能力。

孩子之間的智力和接受能力是有差距的，我們不能否認，有的孩子就是一學就會，有的孩子就得老師多教幾遍才能學會，這是很正常的現象，家長沒必要給孩子施壓必須要怎樣怎樣。

家長現在所做的努力無非是想讓自己的孩子不能輸在起跑線上，然而條條大路通羅馬的道理家長更應該知道，即便學生考入大學，畢業後也有可能不從事與專業相關的工作，可能會在别的領域做出一番成績。

所以，小學階段，學生的成長更加重要，這也是學生人格和三觀形成的重要時期，我覺得先“成人”再“成材”更加重要。如果一個孩子成績優異，腦袋靈光，卻不懂得如何回饋家長，感恩父母，那麼在我眼裡，這個學生是失敗的。

總結，學生的言行會有父母的影子，父母怎樣做的，孩子也會有樣學樣，在寫作文這個問題上，我們以小見大，可見父母的影響力有多重要，請大家記住，父母之愛子，則為之計深遠。教導孩子如何成人更重要！

話題讨論：你覺得學生是成績更重要還是成為一個合格的人更重要？

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