在小學高年級句子轉換訓練中，往往出現把人物對話内容（直接引語）改為間接轉述形式的練習。直接叙述是說話人與聽話人之間的面對面的對話。說話人站在自己的角度，用第一人稱跟聽話人表述自己的意思。說話人所說出的說話内容，用引号引起來，表示直接引用說話人的說話内容。比如：媽媽笑着說：“我今天很高興。”
間接叙述是說話人轉述别人的話給聽話人聽。說話人站在第三者的角度，将轉述的内容以第三人稱的口氣說給聽話人聽。因為是轉述别人的話，不是說話人本人的說話内容，所以不能用引号引起來。比如：媽媽笑着說，她今天很高興。
一般而言，從以下幾方面着手。
1．改标點。改冒号為逗号，删掉前後引号。
2．改人稱。如果說話内容中是第一人稱“我”或“我們”，就改為第三人稱“他（她）”或“他（她）們”。
3．檢查改标點、人稱之後的句子表述是否合理這一步必不可少。通過添加、删去或改換某些詞語，使句子在表述上通順、連貫、合理。“這裡”、“這時候”要換成“那裡”、“那時候”，“現在”要換成“那時”……
在這項練習中，難點是人稱的變換，同學們往往是改不全面或生搬硬套，不看句子的實際情況，造成語句不通順，意思表達不清楚等錯誤。那麼，人稱變換有無規律可循呢？有什麼規律呢？轉述句中的人稱變換主要有以下幾種形式：
以上是将直接引語改為間接轉述的方法，需要孩子多看多想多練習才能掌握，如果理解起來有難度，還有一個簡單的方法，就是将題目所給的句子想象成一個生活情境：A對B說話，B轉達給别人；或者A對B說話，C聽見了，又轉達給别人。将語文學習與生活中的口語交際聯系起來，理解起來會簡單很多。
A與B
A、B、C
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