現代經濟發展很快，很多人都選擇到城市打工，這其中有一部分是夫妻一起外出打工，或一個人外出打工，因為帶着孩子不方便照顧，就把孩子留在家中。

留在家中的孩子，就隻能由爺爺奶奶或者親戚來照顧了。

在這種情況下成長的孩子，就被稱為留守兒童。

他們因為父母不能經常在家，很難享受到來自父母的親情。

在成長中沒有父母的陪伴，就導緻了他們在情感上的缺失。

在這種情況下成長起來的孩子，因為沒有父母引導幫助他們建立思想認識和價值觀念，很容易變得極端。

有的孩子會變得很堅強、勇敢，有的孩子的認知、價值觀等會偏離，心理上也會産生很多問題。

所以在面對留守兒童的時候，一定要正視他們的心理問題。

一、産生的心理問題

1、叛逆暴躁、情緒失控

留守兒童因為年幼無知，認為父母放棄了對他的教育，他幹什麼都沒有人管，在心理上就産生了叛逆的心理。

而在身心發育的時期，情緒不易穩定，對周圍的人還産生戒備、敵對心理。

若是被長輩、教師等眼裡批評管教，還會産生逆反心理，嚴重者還會有暴力傾向。

2、自我封閉、性格孤僻、自卑

在面對有父母陪伴的同學，留守兒童會産生自卑心理，認為自己沒有人關心。

在這種成長環境中，讓他們缺乏自安全感、歸屬感。

因為缺乏感情依靠，所以會變得很内向，不願與人交流。

而且孩子在小時候，還不能理解父母離家的真實原因，所以會産生自己做的不夠好，被父母抛棄了的想法。

因為經常見不到父母，更讓孩子加深了這種想法，從而變得敏感多疑。

在與人際關系的相處中，也會變得不合群。

不願意與别人交流、接觸，參加集體活動時，也顯得不積極。

3、三觀判斷、認知偏差、内心迷茫

被爺爺奶奶帶大的孩子，可能會導緻留守兒童對現今社會的認知有偏差，對很多事情都難以理解。

在沒有父母的教育中，孩子靠着自己的理解能努力，很難形成正确的三觀。

也讓孩子對未來感到迷茫，沒有目标，就無法前進。

有的孩子也會認為家裡窮是因為父母沒有能力，才會外出打工。

孩子對父母也會産生怨恨的情緒，産生偏激的想法。

4、學習心态

大部分的留守兒童都是由爺爺奶奶來照顧，由于他們的沒什麼文化，所以不能幫助孩子學習上的輔導。

很多孩子在學習上的自覺性不強，沒有人用正确的方法來輔導他們，學習就會有困難。

在學習和成績都不理想的情況下，很難得到學校和老師的重視。

在這種情況下，孩子就會産生厭學的心态，上學不用心，不是遲到就是逃學。時間長了，最後就隻能選擇辍學。

二、造成心理問題的原因

1、缺乏良好的親情教育

在孩子小時候的教育中，家庭的教育是很重要的。

但是因為留守兒童從小就和父母缺乏交流溝通，得不到父母的陪伴，從而就讓孩子情緒上焦慮、憂郁等，性格上孤僻、自卑等。

2、監護人不能完全管教好孩子

因為留守兒童大多是由爺爺奶奶照顧的，會用傳統的思想來教育孩子。

但是陳舊的教育思想，對現代的兒童是不适用的。

若是親友來照顧孩子，也不敢對孩子過多的管教，會讓孩子在這種環境下，養成一些不良習慣。

3、學校教育

現在很多的學校、老師都會更關心學習成績好的孩子。

而留守兒童的父母沒法輔導他們的學習，導緻他們在學習上存在一些困難。

因為得不到學校和老師的注意，也沒有對他們的心理問題有足夠的重視，不能及時的引導，會讓孩子的心理問題更嚴重。

三、解決心理問題的分析

1、完善家庭教育

因為父母不常在家的原因，留守兒童長期得不到來自父母的愛。

如果父母能夠加強和孩子之間的溝通，經常的陪伴孩子，給予他們安全感和歸屬感。

在家庭教育中，能夠建立良好的親子關系，培養好親情是很重要的。

2、尋找合格的監護人

一個合格的監護人需要及時發現孩子的錯誤的行為，給予他們正确的教育引導。

在生活和學習中，要能細心的觀察孩子的小變化，及時和孩子溝通，讓他們能有良好的心理狀态。

3、加強學校的教育

學校對于教師，應該做好素質培訓，讓教師對待學生能夠公平公正。

教師在教育孩子的時候，要注意孩子的心理變化，引導孩子身心能健康發展。

最後，希望每個孩子的身心都能健康的成長。

作者簡介：小賢老師

國家二級心理咨詢師，願傾聽靈魂的聲音，願用文字給前行的你一些力量。

讀過幾本書，寫過幾行字，成就不大，一直在努力，用生命影響更多生命！

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