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普通高中學校辦學質量評價指南

教育更新时间:2024-12-23 14:27:09

來源：河南廣電-映象網

近日，教育部發布《普通高中學校辦學質量評價指南》，提出嚴禁高三上學期結束前結課備考、升學率不與教師評先評優挂鈎等要求，着力克服普通高中辦學中“唯分數、唯升學”傾向。

普通高中學校辦學質量評價指南（普通高中辦學質量全新評價标準）1

《評價指南》從辦學方向、課程教學、教師發展、學校管理、學生發展等5個方面明确了普通高中辦學質量的評價标準。提出不給年級、班級、教師下達升學指标，不将升學率與教師評優評先及職稱晉升挂鈎，不公布、不宣傳、不炒作高考‘狀元’和升學率”等等。

《評價指南》提出，要開齊開足開好國家規定課程，特别是技術、藝術、體育與健康、綜合實踐活動、勞動、理化生實驗等課程，有效開發和實施選修課程。勞動課程平均每周不少于1課時。另外，嚴禁高三上學期結束前結課備考等。

普通高中學校辦學質量評價指南（普通高中辦學質量全新評價标準）2

為增強學生綜合素質，《評價指南》提出學生在校内每天鍛煉至少1小時，體質健康監測達标，掌握1—3項體育運動技能，有效控制近視、肥胖。掌握1—2項藝術技能等。不少學生表示，目前可以達到這個要求，但不是所有同學都能達标。鄭州市第四中學高一學生馬文褀說：“我覺得自己體育技能還可以，目前有足球籃球排球羽毛球。藝術類是素描和國畫，身邊大部分同學也是這樣。”

為克服“唯分數、唯升學”傾向，《評價指南》還提出将思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、勞動與社會實踐等作為評價主要内容，注重考查學生德智體美勞全面發展情況和興趣特長，突出學生個性特點和主要事迹。不過，目前有不少家長擔心該《評價指南》執行效果。鄭州市某高中高一學生家長李女士表示：“作為學生家長，肯定是關注孩子的綜合發展，也很關注學生的成績。”

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來源：河南廣播電視台記者成書麗

責編：王江龍

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