作者|東林富
樓下的凡凡上小學三年級了,昨天晚上10點了,我聽見凡凡媽媽小李在樓下罵凡凡:“你不是寫不完作業嗎?給我在樓下罰站1個小時,什麼時候反省明白了,什麼時候回家繼續寫作業。”
我家住2樓,對小李略帶哭腔的怒吼,聽得清清楚楚,我趕緊穿好衣服,下樓去看母子二人。
小李見到我,抹着眼淚說:“我快被凡凡氣死了,這孩子自從上了小學,特别磨蹭,尤其
是寫作業,每天摸摸橡皮,玩玩尺子,一下就磨蹭到晚上十一、二點,早上又磨蹭着不起床,還要我幾次三番地叫他,起床後又來不及吃早飯,空着肚子去上學,課堂效率能高嗎?學習成績能好嗎?現在形成了惡性循環,班裡每次考試都是他墊底,去開家長會我都擡不起頭來。”
我特别理解小李的心情,因為我小侄子剛上小學那會兒也是這種情況,但光和孩子發脾氣,特别是打罵孩子對改掉孩子磨蹭、拖拉的習慣絲毫不會起作用,反而會讓孩子産生逆反心理,令情況更糟糕。
在我的勸說下,小李同意凡凡先回家,然後心平氣和地把作業做完,以後再幫助凡凡慢慢改變他磨蹭、拖拉的習慣。
我小侄子剛上小學的時候,拖拉、磨蹭的壞習慣也是令全家人惱火。
每天作業不寫到晚上11點,他決不罷休。幹什麼事情都磨磨蹭蹭,家長越催,他越慢,逼急了就和家長鬧,或者幹脆“罷工”,躺在床上耍賴,任由大人獨自氣炸肺。
在和小侄子鬥智鬥勇的過程中,我總結出了一套行之有效的方法,總算讓他改掉了磨磨蹭蹭,拖拖拉拉的壞毛病。
1、讓孩子有“效率”的概念。
無論是學習效率,還是做其它事情的效率,首先要讓孩子知道,要專心幹一件事情,并争取在最短的時間内做好。
很多孩子在七、八歲的時候,會出現磨蹭的毛病,就其本質來說,大部分就是習慣的問題,或者是說沒有“效率”的概念,習慣于做事情能拖就拖,能懶就懶。
家長首先要灌輸給孩子專心做某件事,追求效率的概念。
比如告訴孩子,學習的時候就要心無旁骛地學習,在最短的時間内高效地完成作業,該玩的時候就要痛痛快快地玩,釋放自己。
而不能邊玩邊學,那樣既學不好,也玩不痛快,很不明智。
2、給孩子做事情規定一定的時間範圍,并有獎懲。
家長之所以這樣做,也是因為要強化時間概念。
比如當孩子寫數學作業時,家長可以根據作業量規定要在30分鐘之内完成數學作業。并且每隔10分鐘,家長要提醒一下孩子時間,讓孩子心裡有數。
這樣孩子在寫作業時心裡就會繃着一根弦,而不是随心所欲,注意力分散地邊寫邊玩。
當孩子在規定時間内寫完數學作業時,家長可以給孩子一定的獎勵,如果孩子在規定時間内沒有完成作業,家長也要給孩子一定的懲罰。
經過一段時間的訓練,孩子自然就有了時間概念,也會形成在規定時間内完成作業的好習慣。
3、培養孩子做計劃的習慣。
讓孩子自己制定每天的時間表,比如早上幾點起床,幾點吃早飯,放學後幾點到幾點寫作業,這樣孩子就會有主人翁意識,也會有時間觀念,會更自律。
每天的每日計劃,周計劃,月計劃都要讓孩子自己制定,這樣不但鍛煉孩子安排時間的條理性,也會提高孩子的自律性,一個能自主的孩子,家長自然就省心多了。
4、家長要少唠叨,多以身作則。
對于孩子拖拉、磨蹭的習慣,很多家長愛唠叨個沒完,但結果往往事與願違,孩子根本聽不進去,依舊我行我素。
家長平時就要以身作則,做事要幹脆利落,讓孩子感受到一心一意,高效完成一件事的魅力,孩子總是善于模仿,也容易受身邊人的影響,家長的行為孩子看在眼裡,學在心裡,逐漸也會改掉拖拉,磨蹭的壞習慣。
值得一提的是,有些孩子天生性子慢,有自己的主見,做事情慢慢吞吞,聽不進别人的建議。
對于這樣的孩子,家長更不能強人所難,要講清楚如何讓孩子抓重點,抓關鍵,怎麼樣提高效率,充分利用時間和要有時間觀念,慢慢改變孩子,而不是急于一時,非要孩子馬上做出改變。
家長在改變孩子磨蹭、拖拉的習慣時,往往容易犯二個極端性的錯誤:
1、就是急于求成,抱怨唠叨個沒完。
我小侄子剛上小學那會兒,每天都拖拖拉拉,惹得我弟弟每天都劍拔弩張,和我小侄子吵吵鬧鬧,弄得家裡氣氛很緊張,關鍵是弟弟發的那些脾氣對小侄子還絲毫不起作用。
結果就是小侄子做事依舊拖拉,父子關系變得緊張,弟弟每天被氣得心情糟糕透頂。
後來我接手了小侄子拖拉、磨蹭習慣的改造任務,用了上面4個方法,效果顯著,大概用了3個月的時間,徹底改變了小侄子沒有時間觀念,不自律,做事拖拉的習慣。
2、對孩子完全放棄,徹底失望。
有些家長在經過一個階段地對孩子糾正、教育之後,孩子拖拉、磨蹭的習慣毫無改變,家長便灰心失望,徹底放棄了對孩子這個壞習慣的糾正,聽之任之了。
其實任何壞習慣都是越早糾正越好,但糾正任何孩子固有的壞習慣,都不會是一蹴而就的事情,都需要家長付出大量的時間和精力,特别是要有好的方法和有耐心。
因此,家長在任何時候都不要對孩子灰心失望,如果家長覺得效果不夠好,那就是自己的方法還不夠先進和耐心還不夠多。
因此,家長面對孩子拖拉、磨蹭的壞習慣,先要放平心态,掌握好的方法,拿出足夠的耐心,慢慢幫助孩子改變這個壞習慣,培養出做事高效,自律性強的孩子。
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