“猴子下山的故事”大家小時候都聽過吧，小猴子下山來先看到玉米，于是馬上摘了玉米抱在懷裡；當它看到桃子時，馬上丢了玉米去摘桃子；接着它又看到了西瓜，于是立刻扔了桃子去摘西瓜；抱着西瓜往前走，又看到前面一隻兔子，于是又丢下西瓜去追兔子，結果兔子沒抓着，兩手空空回家了。

猴子這一系列看似不斷優化的選擇，并沒有讓它得到更好的結果，反而落得一無所得的下場。這世界到底有沒有更好的決策呢？《決策好與壞》或許能給出答案。

《決策，好與壞》是由美國作家:克裡斯.布來克著，由趙婕翻譯，人民郵電出版社出版的。著作者曾任會計、某國際出版公司執行總裁、網絡公司創始人、某私人股權公司投資總監、某些小型企業的資金籌集人和私人投資者、講師等豐富多彩的職業生涯，他也是一位撲克牌遊戲的玩家。

《決策，好與壞》一書對我們決策背後複雜機理進行了細緻入微的調查研究，并運用心理學知識、概率知識、撲克牌遊戲技巧，幫助我們了解與學習，運氣和判斷在決策中的作用，我們應該怎樣在變化中做決策，決策時我們都有哪些偏見和錯誤，以及怎樣成為更好的決策者。

“小猴子下山”的故事表達了一個道理：不要追求完美決策，有時候貪婪會讓你的成功變為消亡。

忍不住再和大家分享一下前幾天同事的經曆。同事的女兒三年級以前語文成績都非常好，但是四年級開始拿95分以上就很困難了，一是作文和閱讀理解會被減去幾分，這其實可以接受，但是基礎知識也經常因為掌握不牢而丢分。同事倒也不是一定要孩子拿到高分，隻是希望她會的知識不要随便丢分，閱讀和寫作能力也不要落後。

剛開始，同事以家長的身份不斷監督和督促孩子學習，但是四年級的孩子可能開始處于叛逆期，強加于她的學習任務她開始并不樂于接受。

有一天，同事忽然覺得“強扭的瓜不甜”，應該讓孩子自己來做決定。于是同事坐下來和她一起上網了解“艾賓浩斯遺忘規律”，然後用商量的口氣和孩子說：你知道“學而時習之”是什麼意思嗎？遺忘是很正常的事情，如果平時經常複習，不斷加強記憶，知識點就可以更加牢固的掌握。如果還是按照之前的學習方法，那以後肯定還會出現本來會的知識點答錯的現象，還是拿不到應得的成績哦。

沒想到，當時她女兒竟然說了一句：我還是試一試吧，媽媽我也不想丢分，我同桌說很煩媽媽給布置額外的作業，但是我可以自己給自己布置任務啊，以後媽媽監督我好嗎？

孩子能說出此話，同事真的感覺有點出乎意料，連我聽了都覺得非常感動。看來，孩子有自己的想法，父母不能總是以家長的身份高居，還是應該俯下身來和孩子心平氣和的交流。

而事實證明，從那天開始，孩子就開始有意識地複習了，語文成績也慢慢地提高。同事看到孩子嘗到了甜頭，開始嘗試引導孩子總結經驗，讓她自己确定下一步的任務，因為是她自己的決定，基本也都堅持完成了各項計劃。

之所以分享這個故事，是覺得，決策這件事其實就是在做選擇，在沒有威壓的情況下，孩子靠着本能和自己内心選擇做出對自己有利的行為，并良性循環。

這種行為和書中提到的“決策是一種藝術”不謀而合。

決策，就是在面對未知的局面時，及時止損和及時加注。

關于決策，作者在書中還分享了很多精彩的内容，感興趣的夥伴抓緊來細細品讀吧！

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