新的學期又開始了，為了使教學工作順利有序的進行，提高自己的教學質量了，為了使教學工作順利有序的進行，提高自己的教學質量，我做教學計劃如下：

　　一、提高教學質量。要提高教學質量，關鍵是上好課

　　為了上好課，我決定做好下面的工作：

　　1、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　2、了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

　　注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們産生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

　　二、做好課後輔導

　　要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生記錯作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，從贊美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

　　三、提高自身的業務水平

　　積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采衆長，提高教學水平。在新學期的工作中，我會培養自己有多種興趣愛好，博覽群書，多看有關數學教學的書籍，不斷擴寬知識面，為教學内容注入新鮮血液。總之，在今後的教育教學工作中，我将更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，努力提高自己的教育教學水平。

　　新學期又開始了，為使今後的工作能更順利的開展，特制定此工作計劃，請領導多多批評指導。

　　一、教材分析

　　高x上學期學習曆史必修x“政治文明曆程”，着重反映人類社會政治領域發展進程中的重要内容。政治活動是人類社會生活的重要組成部分。它與社會經濟、文化活動密切相關，相互作用。了解中外曆重要政治制度、重大政治事件及重要人物，探讨其在人類曆史進程中的作用及其影響，汲取必要的曆史經驗教訓。

　　二、學生現狀分析

　　今年任教高x的曆史教學工作。通過初步接觸和了解發現學生曆史學科基礎相當薄弱，缺乏學習興趣，基本的學習方法和習慣都沒有養成，而且對曆史學科一慣當作“副科”，非常重視。

　　三、本學期教學目标

　　1.知識與能力目标：通過學習，了解人類曆重要政治制度、政治事件及其代表人物等基本史實，正确認識曆階級、階級關系和階級鬥争，認識人類社會發展的基本規律。

　　2.過程與方法：學習搜集曆有關政治活動方面的資料，并能進行初步的歸納與分析。學會從曆史的角度來看待不同政治制度的産生、發展及其曆史影響，理解政治變革是社會曆史發展多種因素共同作用的結果，并能對其進行科學的評價與解釋。

　　3.情感态度與價值觀：理解從專制到民主、從人治到法治是人類社會一個漫長而艱難的曆史過程，樹立為社會主義政治文明建設而奮鬥的人生理想。

　　四、工作措施

　　1.強化學生掌握基礎知識的質，提高學生運用知識的水平

　　就是要将課标要求的基礎知識記憶牢固，理解準确。要注意研究在複習中怎樣把注重基礎知識的學習和專題問題、熱點問題聯系起來。要研究怎樣整合教材，怎樣加強x個必修模塊内容之間的嫁接與聯系，怎樣整合選修模塊與必修模塊之間的聯系。要研究采取哪些方式方法才能讓學生把主幹曆史知識紮紮實實地掌握起來，達到記憶牢固，理解準确，運用靈活。

　　2.加強對學生分析解決問題的學習能力的培養

　　針對前面分析的學生在知識遷移能力、提取有效信息能力、思維能力、審題能力等方面存在的諸多問題，要采取得力措施：

　　(1)研究怎樣實施問題意識教學，即怎樣在複習教學中滲透問題意識，将教材中陳述性的史實，轉換成問題性的素材，把說史變成問史和疑史，鼓勵學生尋找史實之間的因果轉化關系，把曆史的知識序列變成史實的問題序列。

　　(2)研究怎樣提高學生理論認識能力，即學會應用辯證唯物主義和曆史唯物主義基本原理分析和解決問題，使學生把理論觀點轉化為認識曆史的思維方法，用以全面地、辯證地分析曆史問題。

　　(3)研究采取什麼措施和方法落實曆史思維能力的培養與訓練，即怎樣把各種能力培養與具體的曆史知識相結合，與一定的方法技巧相結合。怎樣把能力的培養貫穿于教學、測試等各個環節和各種教學活動中，做到能力培養内容化、方法化、經常化，以期切實提高學生解答曆史試題的基本能力。

　　(4)研究采取那些措施和方法培養學生從材料中提取有效信息回答問題的能力，讓學生做到：能夠正确理解材料信息的含義。能夠準确概括提煉有效信息。能夠結合所學知識解決新問題。

　　3.加強學生行文答卷的規範性

　　初步設想通過老師明确要求和樣卷展覽、個别指導、限期做到等四個環節來落實加強學生行文答卷的規範性的訓練。

　　通過采取各種有效措施達到三個教學目标：一是放慢速度，夯實基礎。二是理清線索，構建結構。三是注重能力，接軌高考。在今後的教學工作中要以提高課堂教學效益為目的，全面整合教材内容，優化教學模式，以期在提高學生綜合素質的基礎上幫助學生提高曆史學科的學習能力和綜合探究能力。

　　五、專業成長計劃

　　本學期繼續努力學習，廣泛涉獵本學科、現代教育技術以及教育教學和學生管理方面的理論，并積極參加各種學習和培訓，對素質教育和高效課堂要有更明确的認識，并積極參加投身教研教改，把成果落實到教學實踐中。

　　作為地區骨幹教師。在欣喜之餘也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任。在這新的一年裡，我決心更加嚴格的要求自己，起好骨幹教師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學，在學習中成長，在反思中進步。

　　一、預期目标

　　1、要不斷的提高自己在教育教學方面的能力，積極的參加學校的各種競賽和教研活動，不斷的磨練自己。

　　2、不斷的提高自己的科研能力，平時多讀一些有關自己學科的最新前沿資料，注意收集，注意積累。用新課标的理念不斷的充實自己。

　　3、加強和結對教師的交流和切磋，發揮骨幹教師的帶頭引領作用，注重培養學生各方面的能力。

　　二、現狀分析

　　在教學方面積累了一些經驗，但離要求還有一定的距離。需要不斷的加強學習充實自己，使自己的業務水平有更大的提高。

　　三、具體措施

　　1、在本學期裡閱讀教育理論的書籍，并寫好讀後感。

　　2、積極開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研讨及反思，共同進步。

　　3、平日要多進行互相聽課活動，交流思想，相互學習，共同進步。

　　4、在教學中，做到三反思：即實踐前的反思，實踐中的反思，實踐後的反思。

　　5、在課堂中改變傳統的教學方式，根據學生實際情況，創新一些适合學生的活動，轉變學生的學習方式，使學生會學、樂學。

　　6、紮實落實備課組内各項具體工作，協調備課組與學校間各項工作，團結組内成員，加強備課組教育質量。

　　7、采用多種形式進行教育理論和新課标學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質。

　　8、應用信息技術輔助課堂教學。要靈活、合理使用網上下載課件，吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發學生的學習興趣，樂學、愛學。

　　9、繼續利用課餘時間多讀書多學習，不斷提高自身教育教學水平及修養。

　　經過一個假期的緩沖，我們有蓄勢待發，準備迎接新學期的挑戰。和去年相比，我們按部就班，有條不紊地進行招生工作，沒有太多遺漏。一場招生之戰結束後，我們坐下來，平心靜氣來思考本學期的工作暢想。

　　一、教學之路

　　我的教學雖取得一定成績，但成績并不明顯。我查閱資料找一些關于數學教學成績有效提高的方法，和平時上課的重點把握。

　　(1)注重計算。将計算貫穿到每節課上，提高學生的計算能力。針對學生計算差，我要利用下課時間給學生進行個别輔導。把口算能力差的學生作業回收過來，一個個挨着講解。

　　(2)課堂重難點把握。在課堂上，盡量給學生充足的時間進行思考，讓學生充分理解算理，争取幫助學生掌握本節課所學的知識。

　　(3)注重課堂知識的鞏固。在課堂上，我争取用x分鐘的時間進行課堂知識點的鞏固。讓學生充分掌握本節課所學的知識，根據學生掌握知識的能力，适當分配本節課的知識容量。

　　(4)及時檢測。采取節節清、天天清、周周清等方式，争取讓學生對所學的知識掌握牢固。

　　(5)知識鍊串接。學生在接受自己所學的知識以外，還要和以前所學的知識進行聯系。所以，知識點的串接很重要，這樣可以起到溫故而知新的效果。

　　二、班級之風

　　不管自己是否還會擔任班主任，即使作為一名任課老師，也要為班級做些努力。建立循環有序的班級管理制度是非常有必要的，讓學生管學生，讓學生來監督學生。對于學生幹部也不會采用固定式的，采用競争式管理方式。這樣可以調動學生管理的積極性，避免懶惰，疲憊等不良心理。每項事情都建立至少x個督查小組，這樣有交替，有交接，有比較。

　　(1)衛生方面。除了班級地面衛生、走廊衛生、講台、物品擺放、桌椅擺放之外，加入一些公物損壞等項目。除了安排具體的人員打掃之外，建立全面的檢查制度，和評分制度。保證人員的落實情況，和保質保量完成任務。

　　(2)紀律方面。建立合适的班規制度，盡量追求讓學生樂于遵守班級管理制度。

　　(3)學習方面。以提高班級整體成績為宗旨，堅持培優補差，讓優者更優，後進生得以進步。

　　三、班級活動。

　　班級活動可以極大地促進班級成員之間的團結，發揮學生創造性和集體榮譽感。

　　(1)積極對待學校組織的各項活動。學校的活動大部分都是以比賽的形式，這樣，可以極大地激發學生的集體榮譽感。

　　(2)班級活動。利用課餘時間和體育課，教學生下棋(五子棋、象棋等)，娛樂學生的業餘生活。

　　有了暢想就有了方向，我會矢志不渝地堅持自己的發展方向。争取在本學期的工作中，取得更突出的成績。

　　一、指導思想

　　以課程改革為中心，以新課程理念為指導，以“新課程理念下的應用題教學”為本期課堂教學研究與改革為切入口，加大教研教改力度，吃透教材，探索教法，規範數學主題系列教研活動，加大對骨幹教師和青年教師的培養指導力度，深化教學改革，促進教師專業成長和學生的全面發展、終身發展，全面提高我校數學教學質量。

　　二、教研理念

　　《數學課程标準》提出“人人學有價值的數學。人人都能獲得必要的數學知識。不同的人在數學上得到不同的發展”，樹立“發展為本”的教育理念，幫助學生體驗數學和日常生活的密切聯系。數學教學體現一個“實”字，注重培養學生的邏輯思維能力和空間觀念，激發學生學習數學的興趣和養成良好的思維習慣。

　　三、工作目标

　　針對本學期學校工作重點，我們制定以下目标：

　　1、規範常規，快樂課堂。

　　2、深化課改，優化教學。

　　3、重在培訓，貴在交流。

　　4、科學評價，保證質量。

　　四、具體措施

　　(一)強化教學常規，優化備課活動

　　1、備課要突出“三備”

　　⑴備教學目标的确定。

　　深入領會數學課程标準精神，把握新教材的編寫意圖，根據學生的特點，确定數學目标。在目标的表述上，能從情感态度與價值觀、過程與方法、知識與能力諸方面有重點地提出明确适當的要求。

　　⑵備教學内容的拓展。

　　充分挖掘數學教學資源，收集、整理有關教學資料，豐富自己的知識積累，重視教學内容的拓展，深入、全面地把握教學内容，以利于激發學生的學習興趣，提高學生的學習水平及能力，要進行分層備課，還要注重x次備課。不要抄備課教案，備精華，備教案書上沒有的。

　　⑶備學習方式的改變。

　　新課标倡導“自主、合作、交流”的學習方式，備課中要體現教師如何引導、組織學生進行自我探究，不斷感受和體驗獲取知識的快樂，教學中要充分安排學生操作、實踐及自主學習的方法。

　　2、上課

　　教師課前不僅要做好教具、學具及電教設備的準備，還要有知識的準備(要了解教學内容與前後知識間的聯系)，課中要做到“三多”、“三好”。即：學生間探索多、交流多、練習多，合作好、氛圍好、效果好。突出特色班級教學研究，創辦特色班級教育模式、評估模式。教研組配合教導處不定時聽推門檢查課。

　　3、作業

　　作業的設計要精細，不在乎多，不僅要體現知識點的訓練，還要有課後的延伸或實踐活動。批改要及時、要細緻，書寫以及批改格式要規範。要及時反饋學生知識掌握情況，做好輔導工作。

　　4、明确集體備課職責，加強年級備課的考核

　　年級組的每個成員都要對所教單元認真閱讀，并翻看有關資料對本單元教學内容有個全面了解，以訓練重難點做到心中有數。每課确定一位主備課人，此人談個人教學構思，其餘人員提出意見，再形成書面内容。

　　(二)倡導高效率學習，完成學校工作目标中的“确保地位”

　　1、各年級組定期組織診斷性測試，檢測學生知識學習的達成度。配合教導處認真組織期中學習質量和期終學習質量檢和月質量抽測。

　　2、教學質量注重抓兩頭。優等生重拓展、重提高，組織參加陪優訓練。學困生重基礎、重穩定，多鼓勵、多賞識。通過學習、陪優、遊戲活動等激發其學習興趣，樹立自信心、樹立我能學好數學的信心，落實基礎知識訓練。

　　為了認真貫徹落實學校的工作計劃，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結合自身的實際情況，特制定以下工作計劃。

　　一、思想政治方面

　　1、加強政治理論學習，提高自身素質

　　認真學習學校的路線、方針和政策，保持正确的思想政治方向。關心國家大事，經常和老師們共同探讨學習體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業，關心愛護每一個學生，讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭，對學生一視同仁，一切從學生的實際出發，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。

　　2、加強學習交流，提高師德修養

　　本學期，我将通過網絡、刊物等渠道，搜集名師的事迹材料，認真學習體會他人優秀的教育經驗，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。

　　二、教育教學方面

　　1、認真學習教育教學理論

　　xx世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷湧現，學習成為我們現代社會生活的重要方式之一。教師從事着教書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續認真學習教育教學理論，認真研究課程标準，研究學法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革。

　　2、努力提高學生成績

　　要提高學習成績，學困生是關鍵，我準備根據具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。

　　3、充分發揮家長的作用

　　多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實後盾。

　　4、常規業務方面

　　力争按時完成各項任務，認真備課，為xx分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課後及時認真反思教學中的得與失，以便在今後的教學中揚長避短。

　　5、自主學習，開闊視野。

　　積極參加學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課餘時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質和水平。利用網絡媒體、報刊雜志、業務專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發展的動态和趨勢。

　　在上學期的優秀成果和美中不足中我們迎來了新的個學期，總體來說我的教學工作還是良好的，但成功和不足都已成為過去，這些也将是我這學期工作的動力。為将教學質量進步提高并完善學生的品德為重，特制定出20xx年教師個人教學工作計劃。

　　一、理論學習：

　　抓好教育理論特别是最新的教育理論的學習，及時了解課改信息和課改動向，轉變教學觀念，形成新課标教學思想，樹立現代化、科學化的教育思想。

　　二、做好各時期的計劃

　　為了搞好教學工作，以課程改革的思想為指導，根據學校工作計劃的安排以及小學數學教學任務和内容，做好學期教學工作的總體計劃和安排。

　　三、備好每堂課

　　認真鑽研大綱和教材，做好備課工作，對教學情況和各單元知識點做到心中有數，備好學生的學習和對知識的掌握情況，寫好每節課的教案為上好課提供保證，做好課後反思，以提高自己的教學理論水平和教學實踐能力。

　　四、做好課堂教學

　　創設教學情境，激發學習興趣，愛因斯曾經說過：“興趣是的老師。”激發學生的學習興趣，是數學教學過程中提高質量的重要手段之。結合教學内容，選些與實際聯系緊密的數學問題讓學生去解決，教學組織合理，教學内容語言生動。想盡各種辦法讓學生愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學質量。

　　五、批改作業

　　精批細改每位學生的每份作業，學生的作業缺陷，做到心中有數。對每位學生的作業訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋，再次批改，讓學生獲得了個較好的鞏固機會。

　　六、做好課外輔導

　　全面關心學生，這是老師的神聖職責，在課後能對學生進行針對性的輔導，解答學生在理解教材與具體解題中的困難。充分調動學生學習數學的積極性，擴大他們的知識視野，發展智力水平，提高分析問題與解決問題的能力。

　　總之盡的努力做好教學工作的每環節，想出各種有效的辦法，以提高教學質量。

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