凡事皆有兩面性，網絡的到來，高科技的飛快發展，開拓了學生的視野，脫離了思想的局限性，但也帶來了一些不好的影響，讓老師和家長感到擔憂不已，最近，一位小學生寫的《天官賜福》的讀後感火了，引起争議不斷。

過去的學生，經常看的是古典名著，比如《三國演義》、《西遊記》，或者是名人傳記，中内外的傳統文學作品，文化底蘊深厚，能夠啟發學生思考，看過之後，老師還會讓寫一篇觀後感，内容主要是自己從中學到了什麼。

現在的學生，看的書籍卻大不同，從小看繪本，大了各種文章都看，近些年一些網文深受學生喜愛，甚至達到癡迷，還将文章的内容寫到作文中。

這位小學生就特别喜歡《天官賜福》，寫的讀後感中，大量用到了其中的句子，像這句“天官賜福，百無禁忌”，已然成了最流行的“口頭禅”，學生幾乎都能脫口而出。

老師擔心這類網文會影響學習，很不理智，學生還是應該多看經典名著，家長們也深深擔憂，害怕會将學生的三觀帶跑偏。

不過，有些網友看到後，卻并不這麼認為，雖然有些情節不适合小學生看，但傳達的意思，也是有些正能量的事情。

分析：

筆者認為，網文良莠不齊，學生的三觀意識并不成熟，盡量還是不要看，海内外文學作品很多，多學習先輩的寫作，感悟他們傳達的精神，更有利于學生的身心發展。

寫作文的時候，引經據典是常用寫作手法，經過時間的沉澱，才能稱之為精華，現代網文不能說不好，但和“經典”二字，還是有一段距離。

所以，學生們還是要多看一看文學著作，寫文章的時候，多抒發自己的感想，家長平時也要培養學生有正确的三觀，引導學生分辨什麼書應該看，學生也要将心思用在學習上，不是好奇什麼就學什麼。

低年齡段的學生，以好看為主

低年級的學生，思維方式比較單一，對于深奧是事物、現象，難以理解，如果直接讀古典名著，很容易會厭煩，對閱讀失去興趣。

家長要選适合低年齡學生看的書，以好看為主，比如有好看的插畫、有趣的故事等，提高學生閱讀興趣，才能養成好的讀書習慣，在閱讀過程中，家長也要多提出問題，讓學生在書中尋找答案，還能培養學生獨立思考的能力。

高年齡段的學生，以有用為主

等到長大後，高年齡段的學生，就要選對學習有幫助的書，畢竟，要面臨中考、高考的升學考試，多讀書才能開拓視野，而且，現在我國教育在不斷改革中，考試中增加了開放性試題，涉及一些課外知識。

除此之外，就要多讀一些經典名著，可能距離我們比較遙遠，難以産生興趣，家長就要幫助學生，培養共情能力，結合實際生活，引發學生思考。

養成好的讀書習慣，就會有豐富的素材，寫出的作文就容易得高分，除此之外，學生想要寫好作文，還有幾個問題要注意。

首先，在讀書過程中，要養成記筆記的好習慣，将經典名句，或者寫作手法好的句子，抄在本子上，平時多翻看，寫作文的時候，就能用得到。

然後，也要多練習，多觀察，生活中處處都有驚喜，學生養成好的觀察習慣，就會引發思考，這種真情實感寫在作文中，能夠為你加分，學生也要注意，不要用大量的華麗辭藻，看着徒有其表，靈活運用寫作手法。

最後，要注意字體，工整清楚，讓人一目了然，如果字體寫的潦草，過于雜亂無章，看不清寫的是什麼字，閱卷老師時間有限，難以辨認清楚，就很容易丢分。

學生階段，心智還不成熟，還是要多看經典名著，先輩遺留下來的都是精華，甚至有很多專家，為此研究一生，多看這類書，能夠提高你的内在，讓你收獲更多知識，受益一生，所以，學生要将更多的注意力，集中在學習上，避免在考試中丢分。

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