2021年7月12日星期一石鼓探塘幼兒園的體育課開課啦。以貫徹落實《綱要》和《指南》為核心，從小樹立幼兒積極參與體育運動的意識，培養勇敢堅強、不怕困難的優秀品質做一個健康、快樂、積極樂觀的人。本着安全第一的、全班小孩積極參與、讓幼兒真真正正地參與的三大原則，幼兒園的小朋友在體育老師的帶領下順利地參與到體育課上。體育老師先用诙諧易懂的語言向小朋友介紹了“123木頭人”的遊戲規則，挑選一個自告奮勇的小朋友擔任請拍照的人叫口令:“一二三，木頭人”，當其餘小朋友聽到口令完畢，需要不許說話不許動，不許走路不許笑，立即保持靜止狀态，無論本來是什麼姿勢，都必須保持不動。小朋友聽後都十分激動，揮舞着小手好像在向對手表達自己必赢的信心。“老師老師，快點開始遊戲吧，我快等不及了！”一些小朋友已經迫不及待地想要參與到遊戲中。
小朋友在做熱身運動(陳光俊攝)
遊戲開始了，隻見充當相機的小朋友閉着眼睛背對着其他小朋友，“一、二、三”三聲過去後迅速翻回後面尋找有動靜的“木頭人”。聽到指令後，“木頭人”小朋友擺起了自己的姿态，有的低下了頭，有的把眼睛眯起來，還有的把頭擡起來目視前方，一個個小朋友都在努力表演好“木頭人”這一個角色，一動不動的，全身心地投入到遊戲當中去。小朋友之間小摩擦是無法避免的，體育老師就充當一個“調和劑”的作用，微妙地化解小朋友的争吵，教會他們團結協作。
小朋友們在老師指引下做遊戲（陳海泳攝）
通過下午在幼兒園的體育課，老師教會了小朋友三方面的東西：1、堅持。 在遊戲中，每個人必須學會堅持。在别人沒有動之前的最好選擇就是不動。這裡的不動就好比我們的成功，隻要你多堅持會不動你就成功了。學會堅持，讓我們與成功不僅僅是面對面，而是讓成功與我們融為一體。2、學會令行禁止。 在遊戲中，當口令喊完之後，大家必須靜止，這就是命令的作用。學會令行禁止，這個遊戲的另一心理學意義。俗話說“一切行動聽指揮”，當命令下達之後，自己的一切都必須以命令為重。3、自控和被控制。遊戲的最後一層深意就是自控和被控制。在遊戲中，想讓自己不動就必須自我控制。被控制是為了更好的自我控制，一個人從小到大，首先學會的是被控制其次才是自我的控制，所以在遊戲中學會被控制和自我控制同等重要。相信小朋友們通過在這節體育課上的“123木頭人”遊戲收獲的一定不止快樂，更好如何養成控制自己的情緒。
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