四年級語文琥珀知識小課堂?小學四年級下語文5課《琥珀》課堂筆記、練習題及閱讀題，我來為大家講解一下關于四年級語文琥珀知識小課堂?跟着小編一起來看一看吧!

四年級語文琥珀知識小課堂

小學四年級下語文5課《琥珀》課堂筆記、練習題及閱讀題

【一】課堂筆

【二】閱讀題

琥珀

汪曾祺

我在祖母的首飾盒子裡找到一個琥珀扇（墜 堕）。一滴琥珀裡有一隻小黃蜂。琥珀是透明的，從外面可以清清楚楚地看到黃蜂。觸須、翅膀、腿腳，清清楚楚，形态如生，好像它還活着。祖母說，黃蜂正在飛動，一滴松脂（zhī zhǐ）滴下來，恰巧把它裹住。松脂埋在地下好多年，就成了琥珀。祖母告訴我，這樣的琥珀并非罕（hān hǎn）見，值不了多少錢。

後來我在一個賓館的小賣部看到好些人造琥珀的（手 首）飾。各種形狀的都有，都琢治得很規整，裡面也都壓着一個昆蟲。有一個項鍊上的淡黃色的琥珀片裡竟壓着一隻蜻蜓。這些昆蟲都很完整，不缺腿腳，不缺翅膀，但都是（疆 僵）直的，缺少生氣。顯然這些昆蟲是被弄死了以後，精心地，端端正正地壓在裡面的。

我不喜歡這種裡面壓着昆蟲的人造琥珀。

我的祖母的那個琥珀扇墜之所以美，是因為它是偶然形成的。

美，多少要包含一點偶然。

（選自《視野》 2018年第15期）

1. 劃去文中括号裡錯誤的字和讀音。

2. 選段中AABB式的詞語有 、

，這樣的詞語還有等等 、

。

3.用橫線畫出描寫祖母琥珀特點的句子。

4. 為什麼說人造琥珀是缺少生氣的？

5. 賞析第三段中畫線句。

【參考答案】

1. 堕 zhǐ hān 手 疆

2. 清清楚楚 端端正正 示例：團團圓圓 郁郁蔥蔥

3. 琥珀是透明的，從外面可以清清楚楚地看到黃蜂。觸須、翅膀、腿腳，清清楚楚，形态如生，好像它還活着。

4. 因為人造琥珀不是因為偶然才形成的。

5. 參考：通過對祖母的琥珀和人造琥珀的描寫，發現不自然、人為的美是缺少靈性和生氣的，“偶然的美”是自然的、難得的。體現了作者在生活的點滴中都可以發現美的存在。

我是怎樣從琥珀中發現恐龍的（節選）

邢立達

琥珀不僅是樹脂的化石，而且它裡面包裹着史前的生命，這些活靈活現的生命，是我們古生物學家一生的追求，我們稱之為“時光的膠囊”。它凍結了時光，把上億年前的古生物包裹起來，原封不動地送到我們面前，這是它對于我們來說最重要的意義。

我們還在琥珀裡找到了可愛的小恐龍。有一天一位琥珀商人對我說：“這個琥珀好漂亮，有兩隻小螞蟻正在往樹上跑。”我仔細一看，這個所謂的“樹”是羽毛，而且這個羽毛非常原始，隻可能出現在白垩紀的古鳥身上，或者是當時普遍存在的恐龍身上。

我當時心情非常激動，把這個标本帶回中國，經掃描發現，這果然是一段有着八九個椎體的恐龍尾巴。

鳥類的羽毛多樣性極強，一共有五個發展階段。這個琥珀裡的恐龍羽毛并不屬于這五個階段中的任何一個，而是處在兩個階段之間的過渡環節。神秘的中間環節是全世界古生物學家的終極追求，這個羽毛就是其中一顆璀璨的明珠。

經過藝術家的複原，我們看到這是一隻在地面上奔跑的、隻有18厘米高、吃着小昆蟲的肉食性小恐龍，非常可愛。

（選自《北廣人物》 2018年第18期）

1.“原封不動”的意思是

。寫出兩個“原封不動”的近義詞： 、

。

2.文中畫線句子運用的修辭手法是 。把琥珀比作“時光的膠囊”的原因是

。

閱讀短文，判斷對錯。對的打“√”，錯的打“×”。

（1）琥珀是一種化石。（ ）

（2）琥珀裡的恐龍羽毛屬于處在鳥類羽毛第一二兩個發展階段之間的過渡環節。（ ）

（3）藝術家根據琥珀裡的恐龍尾巴，複原出一隻小恐龍。（ ）

4.猜想一下，這隻小恐龍的尾巴是怎麼跑到琥珀裡的？

【參考答案】

1. 原來貼的封口沒有動過。比喻完全按照原樣，一點不加變動。近義詞：紋絲不動、依然如故、一成不變、原封未動

2. 比喻 因為琥珀凍結了時光，把上億年前的古生物包裹起來，原封不動地送到我們面前

3.（1）√（2）×（3）√

4.示例：在很久很久以前，有一隻小恐龍的尾巴被突然倒下的大樹壓斷了。壓斷的尾巴剛巧被大樹流下來的樹脂包裹起來，很多年後形成了琥珀。

【三】練習題

5 琥珀課時練

第一課時

一、讀拼音，寫漢字。

晌午的太陽熱làlà（）地照射着整個樹林。許多老松樹shèn（）出厚厚的松zhī（）。一隻小蒼蠅停在一棵老松樹上，拂shì（）那長着一對紅眼睛的圓腦袋。忽然有個蜘蛛慢慢爬過來，想把那隻蒼蠅當作一頓美cān（）。

二、仿照例子寫詞語。

1. 例：前俯後仰（含反義詞）

2.例：熱辣辣（ABB式）

三、寫出下列詞語的近義詞。

推測（）透明（）詳細（）澎湃（）拂拭（）

四、寫出下面句子中主要運用的描寫方法。

1.一個夏日，太陽暖暖地照着，海在很遠的地方翻騰怒吼，綠葉在樹上飒飒地響。（）

2.它伸起腿來撣撣翅膀，拂拭着那長着一對紅眼睛的圓腦袋。（）

3.“爸爸，您看！”他快活地叫起來，“這是什麼？”

（）

【答案】

一、辣滲脂拭餐

二、1.天羅地網古往今來左思右想

2.綠油油黃澄澄樂呵呵

三、推測（推斷）透明（透亮）詳細（詳盡）澎湃（洶湧）拂拭（擦拭）

四、1.景物描寫 2.動作描寫3.語言描寫

第二課時

一、我會查字典。

　1.　“餐”，用音序查字法先查大寫字母____，再查音節____；用部首查字法先查部首_____，再查___畫。

　　2.“拭”用部首查字法先查部首，再查畫，組詞是。

二、形近字組詞。

　　珀（）楓（）試（）扔（）

　柏（）飒（）拭（）仍（）

三、仿照例句，寫句子。

一隻小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在陽光下快樂地飛舞。

這句話運用了（）修辭手法，再寫一個拟人句：

四、根據課文内容，回答問題。

在那塊透明的琥珀裡，兩個小東西仍舊好好地躺着。我們可以看見它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當時在粘稠的松脂裡怎樣掙紮，因為它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環。從那塊琥珀，我們可以推測發生在幾千萬年前的故事的詳細情形，并且可以知道，在遠古時代，世界上已經有蒼蠅和蜘蛛了。

1. 這塊琥珀的特點是什麼？

2. 這塊琥珀的發現有什麼科學價值？

【答案】

一、1.C cān 食 7 2.扌6 擦拭

二、珀（琥珀）楓（楓樹）試（考試）扔（扔掉）

　柏（柏樹）飒（飒飒）拭（拂拭）仍（仍然）

三、拟人甯靜的夜晚，隻有那天上的星星正在竊竊私語。

四、1.透明，裡面有一隻蒼蠅和一隻蜘蛛。

2.從那塊琥珀，我們可以推測發生在幾千萬年前的故事的詳細情形，并且可以知道，在遠古時代，世界上已經有蒼蠅和蜘蛛了。

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