本文為頭條号作者偶遇的娃娃首發在頭條号的原創文章，未經許可不得轉載，謝謝支持原創。

“媽寶”是時下在某些男女朋友和年輕夫妻中對事事聽媽媽話的一方，非常流行的一種稱呼，指那些被父母寵壞了的，完全沒有自主思想的，什麼都聽媽媽的，什麼都以媽媽是對的，什麼都以媽媽為中心的人，這樣的男人被稱為“媽寶男”，這樣的女人叫做“媽寶女”。而生活中被抨擊的比較多的則是“媽寶男”，因此，我們以“媽寶男”為例，分析“媽寶”的特征和行為方式。

知乎一位用戶總結媽寶男的一些特征：

心理上沒離開媽媽的襁褓；

認知上很渴望媽媽的褒揚；

生活中好壞事向媽媽報告；

混社會傾向于媽媽的保護；

感情裡仰仗于媽媽的包辦；

内心裡忌憚于媽媽的暴擊；

“媽寶男”的具體表現

1、媽寶男事事都向媽媽彙報

“媽寶”是如何産生的？

1、 父母在與孩子相處問題上，沒有界限感

中國是一個重親情，但缺乏界限感的國度，在對待孩子的問題上，表現尤甚。孩子摔倒了，本該自己站起來，父母着急忙慌跑過去，把孩子扶起來，甚至抱起來，久而久之，孩子摔倒後不再自己起，而是等着大人來扶他。孩子到了上學的年齡，背書包本來是自己的事，父母在早送晚接的時候，書包成了父母的事。在學校與哪個同學做朋友，報什麼興趣班……都是父母在替孩子決定，長大成人後的孩子，不知道如何選擇自己的職業、愛人，不知道如何處理家事、工作中的問題，自然變成了事事需要聽從父母意見的“媽寶男”。

2、 孩子成長環境中，男性撫養者陪伴的時間過少

古語說“養不教，父之過”，然而中國的家庭卻普遍缺乏“父親的教育”；全社會都在呼籲爸爸在家庭教育中的重要性，但現實卻是很多父親會找出各種借口從家庭中抽身，家裡大事小事瑣事都是母親操勞，而父親做“甩手掌櫃”。這類家庭成長的男人，沒有了父親的榜樣，在女性的環境下長大，容易膽小、缺乏擔當，思想和行為受母親影響過大，導緻對母親産生過度的依賴心理。

哪些天性的孩子容易成為“媽寶”

四種天性的孩子，如果在上述兩種“産生媽寶”的環境中成長，都有可能成為“媽寶男”，但有一種天性卻是天然具有“媽寶”潛質的，那就是B天性。

B天性的優勢特征：服從性高、紀律性好、條理性強，但B天性孩子不自信，所以，大部分情況下B孩子好管， 聽話。但凡事都有兩面性，之所以說B天性孩子有成為“媽寶”的潛質，正是因為B天性的這些特點：服從、選擇困難症、不自信。B天性的這些特征決定了他會“天然地”願意依賴父母，很多事情上他都需要父母給出建議、行動指南，而對于完成了的事情，他也需要父母給予肯定，否則就會忐忑不安。

我讀大學的時候，高數老師曾經分享過她小女兒的一件事：到上學的時間了，天在下雨，女兒站在門口問媽媽，“媽媽，外面下雨，我要不要穿雨鞋？”媽媽鼓勵她自己拿主意，說：“你想想要不要穿雨鞋？”女兒在門口發了一會兒楞，沖了出去，幾分鐘之後又返回來問媽媽：“我到底要不要穿雨鞋嗎？”

如果說，孩子小時候經曆少，閱曆淺，很多事情父母可以給出意見，随着孩子的一天天長大，如果父母覺得指導孩子、幫助孩子是天經地義的事，忽視了孩子會長大，應該逐步獨立，并任由這種狀态一直持續下去，B孩子就極有可能成為一個毫無主見、凡事都需要父母給予行動指南的“媽寶”。（本文是頭條号作者偶遇的娃娃首發在頭條号的原創文章，未經許可不得轉載。）

有意識地引導孩子建立自主意識，讓B娃成長

1、幫助B娃建立自信

先從一些穿衣吃飯的小事上放手讓B娃自己拿主意，比如有的孩子每天穿什麼衣服都會問媽媽，媽媽可以讓他在前一天晚上自己選擇穿什麼衣服，并尊重他的選擇。給孩子買衣服的時候，也可以讓他自己選顔色、選款式，父母一定不要在他選擇之後否定他，即使是他選擇的衣服看上去很一般，也要對他“能自己做選擇這件事”給予肯定，以增強他的自信心和成就感。如果他的審美能力确實需要提高，可以在平日裡多跟他分享一些美學、服飾搭配等知識，多和他一起看看雜志或小偶像們的衣飾，告訴他什麼樣的好看，什麼樣的搭配看上去有品位，什麼樣的适合小朋友……

有些B娃的不自信具體表現在對于事物把控的不自信上，比如，很多時候他自己心裡有想法，但糾結在不确定這樣做對不對、會不會得到父母的支持等層面，比如寫作文，他往往會問家長“怎麼寫”，但其實他心裡大概是有思路的，這時候要引導他說出自己的想法，然後給予贊許，寫完之後要給予肯定，如果家長竟然在文中看到了驚喜，一定要誇張地将你的驚喜表現出來，讓他堅定地認為按照自己的思路寫作文也是可以寫好的。

2、适時适度，逐步對孩子放手

著名主持人老梁在《老梁故事彙》中講給一句名言：“人生在世不過三件事：自己的事别靠别人，别人的事你别多管，老天爺的事你得配合！”對于B天性孩子而言，首先要學會的就是做到能自己負責“自己的事”；對于父母而言，要做到“尊重别人的事”，即使這個“别人”是自己的孩子。鑒于B天性孩子的“天然沒主見”，父母在孩子小的時候通過細管，讓孩子天性的優勢得以發揮，在孩子建立起良好的習慣的基礎上，從小事開始逐步放手，讓孩子為自己做選擇，做決定。當然，逐步放手不是完全放任不管，家長要發揮榜樣的作用，同時，要随時了解孩子的狀态，因為B天性孩子是很容易被帶跑的。所以，作為B天性孩子的父母要像放風筝一樣，一點一點放松手中的線，還要随時拽一拽，控制一下方向。而孩子知道爸爸媽媽就在身邊，有足夠的安全感和勇氣去嘗試對自己的事情負責，逐步學着獨立。

3、培養B天性孩子的責任感

可以讓B天性孩子從承擔家庭責任開始入手，明确每個家庭成員的責任，培養孩子責任感。比如，讓孩子選擇适當承擔家務，分清家長該做的家務和孩子要做的家務。并讓孩子明白選擇同時意味着責任，做出選擇後，就要承擔這個選擇帶來的後果。通過學習承擔，促進孩子的發展和成長，培養他們的責任感。這樣從小事做起，B娃會體會到由自己努力而獲得的成就感，會逐漸建立起良好的自我評價，并獲得自信心。

本文是頭條号作者偶遇的娃娃首發在頭條号的原創文章，未經許可不得轉載。更多關于“順應天性教育”的内容可關注我的公衆号“尊重天性順勢成長（Learning_Keeping）”。

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