孩子交往能力8個方法?培養孩子遵從社交規則父母在日常的生活中，不妨制訂明确的交往規則，要求孩子遵從舉個簡單的例子，比如在餐桌上，不必每一次都把孩子愛吃的東西全留給他，而是适當地分給其他家人，然後告訴他：好東西人人都喜歡，所以大家要公平地、輪流地享用，不能夠一個人獨占久而久之，孩子在與父母交往過程中習得的社交規則，能被他逐漸内化形成鞏固的能力後，再運用到和同伴的交往中，接下來我們就來聊聊關于孩子交往能力8個方法?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

孩子交往能力8個方法

培養孩子遵從社交規則。父母在日常的生活中，不妨制訂明确的交往規則，要求孩子遵從。舉個簡單的例子，比如在餐桌上，不必每一次都把孩子愛吃的東西全留給他，而是适當地分給其他家人，然後告訴他：好東西人人都喜歡，所以大家要公平地、輪流地享用，不能夠一個人獨占。久而久之，孩子在與父母交往過程中習得的社交規則，能被他逐漸内化形成鞏固的能力後，再運用到和同伴的交往中。

創造具體的情景鍛煉交往能力。父母還可以做的是創造一些具體活動，吸引孩子們走到一起共同活動。交往需要情景，對孩子而言，交往的最好前提是共同做某項彼此都感興趣的事情。比如，媽媽可以準備一些沙包，教孩子們做丢沙包的遊戲，或者在家中舉辦小小晚會，邀請左鄰右舍的小朋友一起參加。盡管孩子在幼兒園或在學校能夠獲得機會和同伴交往，但父母還是不妨自己再創設一些活動，觀察孩子與同伴交往的特征如何，再有針對性地進行交往能力的培養。

引導孩子體察他人的情感變化。在同伴交往中，對他人情緒的正确感受和積極反應是交往的基礎。教孩子敏感地判别他人的情感變化，是父母應當重視的事情。在日常生活中，父母可以通過看 電視 、遊戲等方式，教孩子觀察人的各種情緒變化是如何通過臉部表情以及肢體動作來表現的。還應注意引導孩子學會思考自己的行為對他人會造成什麼樣的情感變化。可以多問問他：如果你是别人，這時你會怎麼想？是高興還是生氣呢？

給孩子創造一個民主、平等的家庭環境。要民主、平等地對待孩子，盡可能做孩子的朋友，培養孩子愛說話、敢說話的性格。家庭大小事盡可能讓孩子參與讨論，尤其是涉及到孩子的問題，應多聽聽孩子的意見。這樣有利于孩子樹立自信心。大膽地與人交往，品嘗與人和諧交往帶來的種種樂趣。

培養孩子具體的社交方法。社交能力是在孩子與他人、尤其是與同伴交往的過程中獲得的一種能力，所以想要讓孩子獲得社交能力，家長要教給孩子具體的社交方法。尤其是讓孩子學會以他人能接受的方法獲得想要的東西。比如，當孩子想要加入其他人的遊戲時，可以教導孩子友好地向别人發問：“我可以參加你們的遊戲嗎?”“我想和你們一起玩，可不可以?”當孩子與别人争搶玩具時，父母要耐心引導，陪孩子一同想出更好的辦法，學會說服别人與自己分享玩具。另外，教孩子用文明語言與他人交流。如“謝謝”、“不客氣”、“對不起”、“行嗎”、“你先玩，我後玩”等語言，使孩子在與人交往中待人熱情主動，逐步學會與人交往，學會交朋友。

創設情境、提升社交能力。社交能力是在一定的情境中獲得提升的。家長要為孩子創造多種社交機會和條件。家長首先要鼓勵孩子多交朋友，多串門，或邀請一些小朋友到家裡玩；當交往的機會到來時，家長要學會藏在孩子的身後，而不是沖在孩子的前頭。比如，家裡來了客，要讓孩子參與接待；有機會也要适當地帶孩子參加各種聚會，讓孩子與不同的親戚朋友交流；玩耍購物時，讓孩子試着購買自己喜歡的東西；讓孩子在具體的生活環境中學會與他人正确地相處。

及時贊美，鞏固社交能力。贊美如同陽光。面對孩子正确、積極的人際交往行為時，我們要充滿激情地給予贊美。如果能夠加上肢體語言就更棒了。親一親，摸一摸，抱一抱等。隻有這樣，才會讓孩子明白什麼行為是對的，并不斷加以鞏固和延續。

要牢記家庭教育的指導思想。要教孩子先學做人，後成才，一定要先育德為先；要關注孩子身體健康；要教育孩子一定要刻苦學習文化科學知識，不能單純用金錢去獎勵；長大要為國為民作貢獻。

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