第1課時
教學内容:教科書第87-89頁例1、例2以及“試一試”和“想想做做”。
教學目标:
1、能結合直觀圖示初步認識分數,知道把一個物體或一個圖形平均分成幾份,其中一份可以用幾分之一表示,知道分數各部分的名稱,能讀、寫分數。
2、學會運用直觀的方法比較分子都是1的兩個分數的大小。
3、體會分數來源與生活實際的需要,感受數學與生活的聯系,進一步産生對數學的好奇心和興趣。
教學重點:認識幾分之一及其大小。
教學難點:理解幾分之一的含義。
教學準備:多媒體課件、正方形和圓形紙片。
教學方法:講授法、練習法
教學過程:
一、情境導入
談話:同學們,你們喜歡旅遊嗎?好,請看大屏幕。小明和小芳一塊去旅遊(多媒體出示教材第87頁例1情境圖)同學們仔細觀察他們帶了些什麼食品?(4個蘋果,2瓶礦泉水,1個蛋糕。)如果把每種食品都平均分成2份,每人各分得多少?
學生回答:把4個蘋果平均分成2份,每人分得2個;把2瓶礦泉水平均分成2份,每人分得1瓶;把1個蛋糕平均分成2份,每人分得半個。
“半個”是日常生活用語,怎樣用分數來表示“半個”呢?這就需要學習一種新的數。(闆書:分數)
二、互動新授
1、分蛋糕感知二分之一。
提問:“半個”可以用什麼數來表示?
學生交流。
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