科學的盡頭是個謎?科學技術，簡稱科技，科學與技術的通稱，通常人們先于掌握科學的原理之前，早有利用該原理的技術它的競争性和滲透性強，對人類社會的發展進步具有重大影響的前沿科學技術這将是推動各行各業發展的關鍵因素科學與技術是集辯、證一體，技術提出課題，科學完成課題，科學是發現，是技術的理論指導；技術是發明，是科學的實際運用，接下來我們就來聊聊關于科學的盡頭是個謎?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

科學的盡頭是個謎

科學技術，簡稱科技，科學與技術的通稱，通常人們先于掌握科學的原理之前，早有利用該原理的技術。它的競争性和滲透性強，對人類社會的發展進步具有重大影響的前沿科學技術。這将是推動各行各業發展的關鍵因素。科學與技術是集辯、證一體，技術提出課題，科學完成課題，科學是發現，是技術的理論指導；技術是發明，是科學的實際運用。

談到放大鏡大家一定都非常熟悉，放大鏡是用來觀察物體細節的簡單目視光學器件，是焦距比眼的明視距離小得多的會聚透鏡。物體在人眼視網膜上所成像的大小正比于物對眼所張的視角。視角愈大，像也愈大，越能分辨出物的細節。移近物體可增大視角，但受到眼睛調焦能力的限制。使用放大鏡，令其緊靠眼睛，并把物放在它的焦點以内，成正立虛像。放大鏡起放大視角的作用。

早于幾千多年前，人們已把透明的水晶或透明的寶石磨成“透鏡”，這些透鏡可放大影像。也成為凸透鏡。

放大鏡主要是由固态鏡柄和可視性透鏡構造而成的，玻璃——一種透明的固體物質。廣泛應用于建築物，隔風透光，屬于混合物，且不可回收。

衆所周知，放大鏡所用的可視性透鏡一般是由玻璃做成的。玻璃不僅造價高，而且廢棄的玻璃作為世界各國環保部門共同的難題之一，廢玻璃本身就是固體垃圾，也是對人類的一項威脅。制造放大鏡難免會有廢棄的玻璃，而那些廢棄的玻璃也不可回收，我覺得這是一筆極大的浪費。何不換一種方向思考：把玻璃調換成另一種材質——平滑的高透明度薄塑膠。

塑料——可回收再利用，且造價低，價格實惠。

有人會說：把玻璃調換成塑料會妨礙放大鏡的使用，達到反效果。這樣雖然節省了材料，卻大大地改變了放大鏡本身的用途。

但是，請聽我詳細說完：雖然把玻璃調換成平滑的塑料會改變放大鏡的用途，但是我也想出了對策——往兩片鏡片間的隔層裡注滿水，水可以起到放大物的作用，于是——我便有了這個大膽的想法。

這個想法源自我的生活中偶然的一個小發現。

記得那是在夏天的時候。天氣炎熱，酷暑難耐，有很多同學愛買那種進口礦泉水，我也不例外。瓶身的形狀不同于康師傅礦泉水有凹凸不平的花紋，它是完完全全的和醫用吊瓶一樣的平平整整，透過水瓶可以看見上面的營養成分表，而且字體又大又清晰，手捏在水瓶上還可以清晰地看出指紋。而把水倒出來後，看到的事物便與平常無異，這是為什麼呢？我做了個簡單的小實驗：a組：把同一個礦泉水瓶剪下一部分，然後滴一滴清水進去，往下面墊一張報紙，看看報紙的字體有沒有變化，是否清晰。b組：同樣的把同一個礦泉水瓶剪下一部分，直接放在報紙上，看字體有沒有變化。而得到的結果卻是：a組的字體确實放大了，但是卻因為水是液體而搖曳不定，看得不是十分清楚。b組的字體沒有變化。我想：如果水沒有搖曳不定的話，那麼是否可以将報紙的字體看得更加清晰？說做就做，我拿出了一個0。5厘米高的正方形的固體封口透明模具，注滿水，把蓋子蓋上。果然，水沒有搖曳了，把模具放到報紙上，報紙的字體不僅被放大了，而且十分清晰。

綜上所述，說明了用塑膠代替玻璃成為放大鏡的可視性透鏡這個想法是可行的，相信在不久的将來，這個想法可以實現。

牡丹江市光華小學 四年（3）班 司諾

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