跆拳道的級位、段（品）位，對于孩子們的教育非同一般，這樣會讓他們有所追求。不是每一個孩子在練習跆拳道都會一帆風順，每個級别都會完美地通過。那麼，考級對于跆拳道教育來講，有什麼樣的意義呢？

央視的白岩松講過：“首先體育教會孩子們如何在規則的約束下去赢，接下來教會孩子們如何體面并且有尊嚴地輸。如果我們不能教會一代又一代的中國人體面有尊嚴地輸，并且把體驗有尊嚴地輸上升到一種叫“第二種成功”的概念的話，我們怎麼可能發生巨大的變革呢？”

　　所以在跆拳道訓練中，我們要讓孩子們學會面對輸，提前體驗到有尊嚴地“輸”，會讓孩子們在今後的成年中更會懂得去努力的學習，更會努力的争取社會的認同感。根據我的教學經驗，練習跆拳道緩慢的孩子，即使再差勁，在教練的鼓勵和帶領下，也會完成升級的課程，這個隻是時間長短而已。在每一次升級失敗的過程中，孩子們學會了面對失敗，也學會了努力，隻要家長能夠堅持，能夠努力讓孩子繼續練習，那麼他們會在失敗的過程中學會百折不屈、努力進取。這種意志力，是跆拳道教育的魅力，也是完善人格的必須經曆的過程。有很多青少年叛逆、不羁、煩躁、狂放、沒有人生的理想和目标，那麼是什麼造就這樣的狀況呢？是因為他們沒有經曆過人生的坎坷，沒有品嘗過失敗，沒有遇到過挫折。所以，跆拳道的考級制度，是完善人格的第一步，學會在失敗中努力，學會在失敗中成長！

白帶意味着從零開始

　　其次，跆拳道低級别和高級别的練習内容和腰帶的顔色不同，低段位也享受不到高段位的資質。那麼這種級别分化，也讓孩子們提前體會到社會、團隊所存在的級别制度。例如：我國公務員級别分為一級到二十七級27個級别，職務分為國家級正職到鄉科級副職10級領導職務，而職級分為一級巡視員到二級科員12個職級；而在企業機構當中，從股東會、董事長、總裁、總監、經理、主管、組長……等等類似的名稱，也是等級的劃分；在軍隊中，有兵團級、軍級、師級、團級、營級、連級、排級、班級、戰士級的等級劃分。基本上孩子将來參加的任何工作都會有相應的級别劃分。那麼跆拳道從無級（十級）、九級、八級、七級……一級，一直到一段（品）、二段（品）、三段（品）……九段，采用的是級别劃分，每個級别和段位的制度建立，都是讓孩子們提前理解社會基本的前提：你想比别人出色，就必須依靠自己的努力，自我超越、自我成長。

腰帶的正确系法

　　以前每次考級前都會有家長和我說：“教練，這次就讓我孩子通過吧，交多少錢沒關系！”我會認真的跟家長講：就算直接給孩子一根黑帶，他不具備黑帶的實力也沒有意義，這樣隻會害了孩子。我們做父母是讓孩子身心健康的成長、成熟。正如《真心英雄》歌詞所唱的：不經曆風雨、怎麼見彩虹？孩子們練習跆拳道，需要更多的是體驗心理上的堅持、曆練。我們不能把孩子培養成溫室的花朵，這樣的孩子是經不起任何風吹雨打的。家長們所要做的就是堅持下去，直到你孩子通過自己的努力獲得成就的那一刻，戰勝自我遠比拿到腰帶更重要！

普京獲得跆拳道榮譽九段

　　姚明曾經說：“現在的學生面對困難和挫折時，缺乏那麼一種‘咬咬牙就‘挺過去’的能力，根源就在于體質健康上；學生的身體素質，不能通過分數去證明，體育特長生是無法從根本上提高我國學生整體身體素質的；我一直堅信體育的力量，這種力量教給你怎樣更加努力地去争取勝利，在參與的過程中體會到團隊的重要性，體會到從隊友到朋友的心理變化曆程，使你更加成熟，付出努力，收獲快樂。”

而所有體育運動當中，等級制度最完善、考核制度最全面的體育項目，跆拳道算是一項。跆拳道運動蘊含了很多體育精神，能夠讓孩子們在訓練中感受自我超越，學會堅強、勇敢，學會通過自己的努力去獲得成就。在這裡，家長們要知道，孩子們不僅僅是來鍛煉身體的，而是更多的去體驗人生的成長。

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