芬蘭教育全球第一的秘密讀書分享?Expasion:芬蘭的教育模式被譽為全球第一：，接下來我們就來聊聊關于芬蘭教育全球第一的秘密讀書分享?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

芬蘭教育全球第一的秘密讀書分享

Expasion:

芬蘭的教育模式被譽為全球第一：

2015 國際學生能力評估計劃 PISA （閱讀）NO.4

2015 世界經濟論壇（高等教育）NO.1

2015 全球創新指數報告 （人力資本與研究）NO.1

2015 全國競争力指數（小學教育）NO.1

主要特點：

7歲之前不需要接受強制教育；

16歲前不用考試，作業很少，有時沒有；

可以按興趣選科目；

自己訂時間表；

中學每周學時30~35；

暑假長達2個半月；

全球上課時數最少、假期日數最多的國家；

學習全部免費，甚至大學、碩士階段；

不是精英制，全員平等受教育；

No Child Left Behind是芬蘭的教育主張；

教育的目的是為每個學生找到自己的舞台；

是親近自然、真正的快樂教育、個性化教育、素質教育。

現在，芬蘭又正式廢除小學和中學階段的課程式教育，轉而采取實際場景主題教學。

芬蘭這種教育理念同我理想中的教育非常契合。芬蘭真是教育的理想國啊。

下面文字摘錄自《芬蘭教育全球第一的秘密》，感興趣的朋友可以找來讀讀。

“講到芬蘭中學生的高素質和高度評價，難道是芬蘭小孩特别聰慧，每天廢寝忘食地讀書？或是家長每天要陪讀到深夜，還是大小考試壓得學生和老師都喘不過氣來？

其實，芬蘭孩子的上課時數，比起多數國家都少得多；功課從沒有多到做不完，周末或假期的作業不會讓孩子忙到不能好好休閑。寒暑假就是放松休息的假期，甚至，根本也沒有什麼寒暑假作業！舉例來說，他們在數學的教學方式是在課堂上演練靈活多元，但卻不是反複做習題、寫考卷，而是着重題型的理解與課堂的講解，上課時間也不會多占用到其他課程。若能在課堂中讓學生學會的内容，就不需再花額外時間去重複演算，而是讓學生有自行消化吸收的空間與時間。

芬蘭中學生在OECD的2007年公布的“國際學生教育評量”（PISA）數理成績上，雖不是第一，但也隻比第一名的中國台灣少一分而已，并且在前兩屆評量中，都位居第二。

芬蘭學生竟然能在數理能力上足以和亞洲學生平分秋色，讓歐、美、亞洲等各國，每一年都派出不少教育團到芬蘭來，想好好了解芬蘭老師在學校是怎樣教的，學生在學校是怎樣學的，才能用比大家都少的學習時數，創造出比大家都更平均、更優異的成果。”

“英文教學，其實在芬蘭也是以學校所教的為基礎，市面上沒有林立的英語補習班，看不到各種英語學習雜志。那，為什麼幾乎赫爾辛基的出租車司機、百貨公司或商家店員、咖啡廳或餐館服務生，甚至連市場的屠夫魚販，都能說着堪稱對談流利的英語呢？

…

如果在芬蘭的課堂學習不需要漫長、苦撐的辛勤啃讀，但成效卻又紮實、優質，而他們中學生的素質高低差距比例，又是OECD國際學生評鑒參與國家中最小的，那她的基本教育實況，必定有值得大家一起探究之處！”

“曾經，芬蘭的英語教學，是以語法、詞彙和翻譯為主，學生學習的東西不符合日常生活需求，不僅過于着重讀與寫，還忽略了一般最常需要使用到的口語演練，也未着重于學生對整體外語生活環境的認識與聽力訓練，無法以耳濡目染的方式達到接觸語言信息的效果。芬蘭的教育改革，對于語言教學與學生學習方式的改變，絕對是最值得關注的重點之一。改革的方向打破了以往過于着重語法、詞彙的記誦方式，而改以充分地讓學生進行聽說的演練，再配合讀與寫。

…”

芬蘭的英語教育，難道對我們國内的英語教學來說不是一個榜樣嗎？沒有應試教育也同樣取得了極好地成績，魚和熊掌兼得，何樂而不為呢？

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