語言的能力的發展是兒童智力發展的重要内容。也是日後趣多更高心理能力發展的基礎,比如:閱讀能力、社會交往能力等以此為基礎。人借助語言系統進行邏輯思維表達,記錄和分享成就感。從而擴大和加深了人們對事物的認知,豐富了人民的情感生活,增進了人們參與社會生活的能力,使人們心理發展更加健康。
那麼什麼是語言障礙呢?
語言障礙是指對語言的理解和表達能力與同齡正常的兒童相比較,有顯著落後或者遲緩的現象,從而造成溝通困難遲緩等。
兒童的語言問題主要表現為口齒不清,語言表達能力差等等,看似簡單的說話,其實包含十分複雜的大腦神經活動。新生兒具有極強的語言适應能力。八個月的正常兒童可以學會任何國家的語言,但是這種能力會随着年齡的增加而下降,因此要抓住兒童語言發育的關鍵時期,給嬰兒提供适宜的語言環境。
孩子的語言能力,包括聽、說、讀、寫四個方面,他們并不是一生下來就完全具備好的,需要經過在環境中後天催化的一個過程。很多家長并不了解如何正确引導,或是進行相應的語言訓練、隻是發現孩子說話大舌頭、結巴、閱讀困難、讀書困難,寫字筆畫颠倒,字寫得難看等問題,這時候在才意識到孩子語言能力上存在問題了
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