不少家長陷入焦慮?國慶節過後，連上了七天班，還真是挺累的，但是讓人更累的，是不少家長輪番來找我反映新來的數學老師的問題有的家長發微信，有的家長打電話，有的家長 在下班路上等着說，接下來我們就來聊聊關于不少家長陷入焦慮?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

不少家長陷入焦慮

國慶節過後，連上了七天班，還真是挺累的，但是讓人更累的，是不少家長輪番來找我反映新來的數學老師的問題。有的家長發微信，有的家長打電話，有的家長 在下班路上等着說。

這次讓家長們焦慮的是這個學期換了一個數學老師。以前的數學李老師今年去輪崗了，李老師有三十年的教學經驗，還想在退休前升到高級職稱，不論從責任心還是教學能力以及和家長的溝通上那都沒得說。這兩年不管是下課還是放學以後，總給沒跟上的孩子們無償補課，讓孩子們直到學會為止，我們這個班的數學成績一直都還不錯。

這個學期一開學，又給我們班分來了一個三十多歲的張老師，她是從别的學校來我們學校輪崗的老師。剛開始和張老師聊的時候，就聽到她有比較濃重的外地口音，一問才知道，她是山東人，随軍家屬，來北京六年了，正好趕上在原單位待夠六年要出來輪崗，我們學校離她家比較近，她接送孩子也方便，就申請過來了。

國慶節前家長們倒是比較平靜，沒什麼反應。剛一過國慶節，就開始熱鬧了，陸續有家長來找我打聽老師的情況，還有幾個家長反映孩子以前數學挺好的，現在做作業非常困難，都沒學會。總結了這些家長的意見，家長們認為這個老師的教學方法不行，孩子們聽不進去；口音太重，孩子們聽不清楚她說什麼；責任心不強，孩子們不會也不管，一直往下講。

我作為班主任，趕緊一邊安撫家長，一邊把這個情況告訴新來的數學老師。新來的張老師一聽家長們的意見就急了：“我教了十來年了，從來沒有家長說孩子聽不明白的情況，我這口音也改不了了，我有教師證，也有普通話證，有教師證就證明我合格了，憑什麼他們說聽不懂就聽不懂了，他們的孩子聽不懂是上課沒認真聽。”

我都無語了，班主任就是夾闆氣的受害者，一方面得照顧家長的情緒，一方面還得和任課老師溝通。遇到這種情況，我又不能和領導說，好像我說人家壞話似的。可另一方面，哪個班主任不希望自己班的孩子各門功課都優秀呢?

去年我的一個同學的孩子的班級也是因為數學老師是剛輪崗來的，學生家長認為老師水平不行，鬧了半天，今年那個老師給換走了。

之前我和要去輪崗的老師，也和來輪崗的老師都聊過，老師們覺得輪崗要不出去一年，要不出去兩年，跟串門似的，到年頭就得去，不去還不行。但是誰都清楚，你去了别的學校上班，本學校看不見你的實際表現，肯定不評優評獎；去了新的學校輪崗，人家把你當外人，反正一、兩年就會走，也不會評你當優秀。所以很多老師都帶着躺平的心态去輪崗，申請個家近的學校，完成輪崗的任務就行了。

昨天，剛看到新聞說全市教師輪崗取得了重大成功。這個成功是指都成功輪出去了嗎?還是真得在教學成績上取得成功了？說了半天輪崗，不過就是在教育集團内部輪一輪，東西海依然是領頭羊，延慶平谷門頭溝也就是自己區裡輪一輪，這有什麼意義呢？老師換個上班的地方，家長們更焦慮了……

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