文｜凝媽悟語

我們以為疲于奔命地給孩子提供足夠的物質，讓孩子好好學習，就會讓孩子在未來收獲幸福，但卻往往事與願違，這是因為我們沒有教會孩子尋找幸福的能力。

北大心理學教授魏坤琳曾說過：給大學生上課的時候發現，太多孩子學習很優秀，但并不開心、不幸福、沒有自我，因為從幼兒園、小學開始家長的教育方向就錯了。

魏教授說得非常現實，很多父母的教育目标，就是讓孩子将來考一個好大學，每天都在為學習而努力，除了學習就沒有其他内容了，這很容易讓孩子迷失方向。

孩子沒有夢想、愛好、技能、生活樂趣，認為上了大學就完成任務了，到達終點了，不知道下一步怎麼走了，人生戛然而止。畢業了，有的找不到工作，有的找到工作打發時間、虛度光陰，總是提不起情緒。

這樣的狀态，想想都是可怕的。其實，我們讓孩子努力學習的終極目标是什麼，不就是将來能過上幸福生活嗎？但是幸福生活承載的東西太多了，絕不是學習好就能完全滿足的，我們還要讓孩子的生活變得更加豐富，精神世界更加充盈，才能讓孩子對未來充滿希望，每天活力滿滿。

當我看到《做自己熱愛的事》時，忽然發現，我們可以從這幾個方向去教育孩子，讓孩子成為自己想成為的人，和世界聯系起來，用自己的方式發光發熱，一定能在未來擁有幸福。

在我們固有的思想中，對孩子未來的規劃，就是讓孩子從事一個高大上的職業，像醫生、老師、工程師、科學家、律師等等。但很多人為了生計，做着不喜歡的事情，簡直就是自我虐待，非常痛苦。

其實孩子将來能做什麼工作，有無限可能。隻有能發揮自己的優勢，做自己喜歡的事，才會樂此不疲、勤奮努力。我們要善于從孩子的優勢、喜好出發積極引導，而不是替孩子決定。

比如，孩子發現修理很有樂趣，想成為一個擅長修理的人，我們就支持他，給他提供各種工具，讓他去體驗。孩子在實踐的過程中，專注、思考、修理，在當下獲得智慧，對未來充滿憧憬。

如果他覺得修理确實适合他，就朝這個方向努力，如果發現不适合，就換個方向。不管怎樣，都是一次很好的成長。

我們期待的生活，不僅有柴米油鹽，還有詩和遠方。孩子也是一樣，不僅有學習，還有廣泛的興趣和愛好。當他學習累了的時候，停下來做自己喜歡的事，是放松，也是為下次好好學習補充電量。

一天的生活，因為加入了多個元素，才變得五彩斑斓、豐富多彩，孩子才會覺得生活充實、有意義，才不會停止追逐的腳步。我們需要給孩子一些支持，讓他喜歡一些學習之外的事情。

比如，夏天遊泳、沖浪，冬天滑雪、溜冰。想跳舞就跳舞、想打球就打球，想讀書就讀書、想下棋就下棋，進行不同的嘗試，找到最讓自己感到快樂的愛好，享受它、擁抱它。

在孩子小的時候，擁有幾項學習之外的愛好和技能，當他成人後，生活就不會枯燥和單調無味，而是充滿了各種滋味。當他面對一些困難或者挫折，就有釋放的媒介，有繼續前行的勇氣。

人不僅屬于自己，還屬于家庭，屬于社會，既要和自己好好相處，還要和家人、社會上的人相處，處理好各種情緒和關系，生活才會快樂和有意義。

我們在養育孩子時，更多的是希望他聽話懂事，其實這隻是從容易管教方面出發，對孩子的未來并沒有實際幫助，他們更需要知道怎麼和人、和這個世界和諧相處。

孩子需要知道嚴守别人的秘密、勇于承認錯誤、痛苦地哭出來、信守承諾、無私幫助朋友、誠實坦率、善于傾聽、說話有禮貌、懂得感恩等等。

孩子擁有這些品質，遇到問題時才能和自己和解，才能和他人建立友好的人際關系，打開通往幸福的大門。

身體是革命的本錢，沒有好身體，找到優勢也不能去實現，熱愛生活也不能去享受，有可貴的品質也不能讓更多人熟知，所有的夢想都隻剩下想象。所以，想擁有幸福，務必要擁有一個好的身體。

我們一定要從小培養孩子愛護自己身體的能力，熱愛運動，養成堅持鍛煉的習慣，練出一個強大的體魄。

就像《做自己熱愛的事》寫的一樣，跳會兒繩、做幾次高踢、爬上高樓、進行各種形式的踢球、舉起杠鈴、練習蹲起，或戶外、或室内，做一個随心所欲走、跑、跳的人。

看上去就很有規劃、很勵志，和孩子一起實踐起來，開始可能有難度，堅持也不容易，多鼓勵和打氣，感受到運動帶來的好處就會停不下。

寫在最後：很多時候，因為現實所迫，我們也迷失了教育方向，讓孩子走上了一條漸漸失去幸福的路，如果意識到了，就趕緊改吧。如果不知道怎麼改，可以和孩子閱讀《做自己熱愛的事》，獲得一些靈感，開啟孩子的幸福之路。

我是@凝媽悟語

兩男孩媽媽，10多年育兒經驗

陪孩子閱讀、英語啟蒙、科學啟蒙

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