高考命題作文所提供的題目一定是命題者經過反複推敲的，因為，這個題目它必須具備具有如下的特點：

1.要有一定的寬度。這是為以數十萬計的考生寫同一個作文所必須的，如果作文題目過于狹隘，考生沒有相對自由發揮的空間，這就必須導緻考場作文千篇一律的現象。因此，高考命題作文都具有相當的寬度，如高考作文真題：

請以“人之常情”為題寫一篇文章。（60分）

要求：①自主确定文體（詩歌、戲劇除外）。②不少于800字。

人是感情動物，雖然這個題目中用“常”來限制了“情”，但是，這個題目的寫作内容幾乎包括了人類共同具有的所有感情，因而，考生在具體确定寫作内容時，就不會有過多的“撞車”現象出現了。

2.講究字眼的推敲。命題人總是會在給考生的作文題目中暗示自己的一些思想觀念與價值取向，或者主觀情感傾向，但往往又不能直白地表露出來，于是，就通過一些特别的字眼來暗藏這些東西，就看考生是否通過審題挖掘出這些意蘊，從而正确立意。如高考作文真題：

都巿和鄉村，是我們栖居的空間；都巿生活和鄉村生活，是我們平凡的生活。當我們從平凡中回望時，每個人都會有不同的感觸和期待。

請以“觸摸都巿”或“感受鄉村”為題，寫一篇作文，可講述你自己或身邊的故事，抒發你的真情實感，也可闡明斧思想觀點。

【注意】①立意自定，角度自選。②除詩歌外，文體不限。③不少于800字。④不得抄襲。

這是一個二選一的命題作文。從寫作内容來看，一是來自都市的，一是來自鄉村的，顯然僅僅如此，是不能切題的，用“觸摸”來帶“城市”為賓語，包括着而今大量的農民工湧進城市，但他們大都并非能融入大都市，人在都市，而對都市生活隻能算“觸摸”，而用“感受”來帶“鄉村”為賓語，顯然與前者相反，是城裡人走向鄉村，但是，從中國的實情看，城裡人到鄉村，大都不會有自卑感，所以，對鄉村不會是“觸摸”，而是希望在對鄉村的“感受”中找到一些生活的真谛。

所謂命題作文，就是直接規定作文的題目，這類題目有兩種類型：

1.單純類命題作文。這一類型的作文題以“以‘……’為題”的形式給考生提供寫作題目，既不給任何作引導啟發性的材料，也不對寫作内容和立意作任何提示。如高考作文真題：

請以“帶着感動出發”為題，寫一篇不少于800字的文章。（60分）

注意：①立意自定。②文體自選。③不得抄襲，不得套作。④不得透露個人相關信息。⑤書寫規範，正确使用标點符号。

像這樣的單純性命題作文，考生必須以所給的題為标題，不得自拟标題。否則，将會按評分标準中關于标題的要求作出扣分處理。

2.材料類命題作文。這一類型的作文題先給出一則材料，這則材料與話題作文中的材料作用類似，即為考生的寫作内容與立意可以起到導向性的啟發作用，但材料本身并不是考生立意的根本依據。如高考作文真題：

你走過一棵樹，樹枝低垂，你是随手把樹枝折斷丢棄，還是彎身而過？一隻長了癬的流浪狗走近你，你是憐憫地避開，還是一腳踢過去？電梯門打開，你是謙抑地讓人，還是霸道地推人？一個盲人和你并肩路口，綠燈亮了，你會攙那盲者一把嗎？你與别人如何擦肩而過？你怎麼從小販手中接過找來的零錢？你如何低頭系上自己松了的鞋帶？你，獨處時如何與自己相處？

請根據對這段文字的理解，展開聯想，思考如何對待自然，如何對待他人，如何對待自己。自選角度，以“舉手投足之間”為題寫一篇文章。

要求：自定立意，自定文體，不少于800字。

單純類命題作文與材料類命題作文比起來，對于考生來說各有所長。單純類命題作文給考生立意構思的空間更為寬泛，但也就讓對作文題目缺少控制能力的考生不容易找到作文的立意角度與切入點；材料類命題作文因有材料的導向，考生在立意構思時，就有較為明确的方向，會少花确定立意的時間與精力，但是，對考生的立意就有了一定的限制。從上述湖北考題看，材料的導向傾向于積極的，因此，考生應側重于正面立意。如果沒有材料，則正反均可。

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