妞妞上周剛滿兩周歲，最近突然變得很獨立起來。很多事情都會自己做，有時甚至會排斥别人的幫忙。

喝水自己去桌上拿水杯，如果是涼水，會要求加熱水；

要出門的時候，會自己穿鞋子，提示她穿反了，會自己變換過來；

最愛脫襪子，但是穿襪子，總是不能把全部的腳趾甲都塞進去，所以總是怎麼拉也拉不上；

飯前或者吃零食前讓洗手，就自己去洗臉池洗手，然後要求擦幹。偶爾忘了提醒去洗手，她還會主動要求洗手。

家是孩子生活的主要空間，環境很重要：無論是讀書說話，還是爬行玩遊戲

有時由于天氣原因，寶寶都無法出門，這個時候，家就是娛樂的主要場所。想看書到時候，有翻翻書、洞洞書；想聽歌的時候，有播放器，還有發音挂圖；想玩的時候，有積木，還有各種功能的玩具。現在的生活條件好了，估計每個寶寶都有這些東西，在選擇上要适合相應的年齡段就可以了，還有就是安全的問題。

多帶孩子接觸大自然：大自然是最好的老師，擁有得天獨厚的資源

妞妞最開始學說話的時候，第一個說得最清楚的動物詞語就是“蝴蝶”。因為當時是夏天，農村路邊、田野的草叢裡、花叢裡，到處都是蝴蝶。雖然在書上看到過，或者音樂裡聽到過，但是都沒有自己見到的印象深刻。後面在鄰居家見到貓、馬路上見到狗，閣樓上看見鴿子，都是一次就記住了。下次看見，她會冷不丁的告訴你，那是什麼。大自然孕育了萬物，各種植物、動物都是教孩子認知、說話的好材料，還能激發孩子對新鮮事物的興趣。

妞妞大概一歲三個月左右時才能放手自己走路，會走路之後就一發不可收拾。那段時間，幾乎整天都是在外面：吃完早餐，出去玩；中午回來吃完飯午睡，醒了接着出去玩，到晚飯時回來。去走街串巷、訪左鄰右舍、去田野采花摘果。玩得多了，妞妞都不會認生，遇見熟人就對人家笑，偶爾還會喊稱呼。

多帶孩子跟小朋友玩，跟略大的小朋友玩

妞妞說話不算早，但是學得挺快的。開始會說兩三字的時候，偶爾心情好，會跟着語音挂圖學，或者我教的時候應和幾個，然後就不幹了。但是她跟隔壁上幼兒園的小姐姐學，學說話，學她的動作。所以，後面就直接讓小姐姐教她讀“爺爺”“奶奶”“香蕉”“蘋果”之類，她還跟着讀得不亦樂乎的。行為動作也學，比如小姐姐喝飲料用瓶子，她也要直接用瓶子；小姐姐用吸管，她也非要不可；小姐姐寫字，她也要寫......那段時間，真的進步挺大的。這段時間用小闆凳搭台蹲馬桶就是在小侄女家跟她小姐姐學的。

家長要懂得放手，前提是保證孩子安全

尤其是當孩子會走路後，幾乎停不下來，還有後面就開始喜歡撿東西、摳東西、還有翻爬等行為。覺得這些沒有必要全部直接禁止孩子進行，這些都是孩子探索、發育的行為。在條件合适、保證安全的情況的，适當的讓孩子體驗體驗也無妨。

我們家妞妞在會走路之後，因為根本慢不下來，走路像帶跑的，夏天穿的少，而且經常摔跤，多次摔同一個地方，有一個膝蓋傷疤痊愈後還有印迹。

所以，安全很重要，還要做好防護措施。妞妞自己坐馬桶的時候，也存在安全隐患，所以我也隻能守在邊上。生活中，也需要做一些防護的措施，備一些處理擦傷、磕碰消腫的紫草膏之類的也是很有必要的。

孩子學走路的時候，家長最累了；孩子學說話的時候，家長又很操心。我們沒有上過早教班，感覺這種放養的方式也不錯，現在出去玩就去跟小朋友一起去滑滑梯、玩沙子，也很自在。

現在，妞妞已經可以自己做自己的事情了，于是記錄寶寶成長的美好時光，就成了我生活的一部分了。

大家好！我是idan青蛙媽媽，80後全職媽媽，和大家一起分享育兒生活的點點滴滴。歡迎大家指點、評論、分享、關注。謝謝！

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