十四天的暑假短期支教結束了，直到現在心裡都有些怅然，不想就這樣離開那個地方，那個讓人值得銘記一生的地方——恩施土家族苗族自治州綠水鄉中心小學。這一路，收獲的不僅僅是簡單誠摯的感動，還有更多值得回味、值得思考的地方。

感謝我們十二個人一路溫暖的相伴——這一路走來，我們這個團結友愛的小團體一起經曆了那麼多考驗，收獲了淚水與笑容，成為了互相扶持、無話不說的好朋友。那是男生們一路無微不至的關照，是女生言語之間細緻體貼的關懷，是遊戲中大家的歡笑聲，是在生病時大家的焦急與關心。記得在幫農民叔叔搬運東西時，大家都争搶着去提東西的無私；記得每日三餐大家在餐桌上十幾天來從未間斷過的歡笑；記得調皮搗蛋的小朋友難以管教時，大家的齊心合力；記得一起家訪時互相默契的配合；記得一起下山時的苦中作樂。我常常在想，能夠在花樣年華遇到這麼一群相處融洽的人，一起做了一件這麼有意義的事是何其幸運。在這個隊伍裡聽不到争吵，永遠都洋溢着無限的樂觀激情，永遠都充滿着關愛和溫情。轉眼間大學已經過半了，真的很慶幸能夠結識這些志同道合的好朋友，這是我永生難忘的暑假。

難忘這教學幾天來的體驗——人們經常會說:讀萬卷書，行萬裡路。這次是我二十年來第一次真正的把知識轉化為實踐，在課堂上與小朋友們進行面對面的溝通交流，試着能夠把自己想要表達的東西講清楚，讓小朋友們消化吸收。我在具體教學中主要是負責低年級的體育課程和四五年級的數學課程。在這期間，我清楚地體會到“台上十分鐘，台下十年功”的感覺，備課不僅僅是将教學内容單純記錄準備出來，我考慮很多方面的事情僅僅是為了準備一節課的教學内容，這對于第一次的我來說屬實是一道難關。具體問題具體分析，針對他們的年齡，我會準備一些小故事，一些有吸引力的内容，寓教于樂，通過盡量多的師生互動，讓他們能夠進行自主學習。雖然我不是專業的師範學生，但是從他們上課的積極性來看，我可以感覺到他們對這樣的上課方式是接受的，同時在這過程中也體會到了交流和靈活變通的重要性，在這方面要實踐和提高的地方還有很多很多。

圖為上課期間，志願者與小朋友進行交流互動。

坐上臨走的大巴，便收到孩子們不舍的消息提示，聽到電話中孩子們的哭泣聲。這些讓我的心跟着難受起來，孩子們的單純讓人深深感動，一個人生命中大多數人可能都是過客，然而經曆時能夠真誠對待卻也是最深沉的感動，不覺自己受到了觸動，他們給我教授了最簡單的一節課，卻也讓我最獲益匪淺，明白了最簡單的快樂，也明白了最簡單的人最快樂；一開始就沒想過給孩子準備什麼禮物，最後卻沒想到反倒是孩子們給我們送了那麼多水果，那麼多寫着他們對我們的話語，還有那一顆顆放不下的心，感謝與小朋友們在這十幾天的相處，我會遵守諾言，一直保持聯系，同時我也希望各自安好，也許未來的某一天，我們還會再見面。謝謝你們的善良友好，很多東西是會一輩子溫暖着的，也是讓我感悟一生的。

在這裡，回歸了淳樸——在那裡，生活很簡單，早早起床，認真完成一天的教學任務，課間和孩子們或夥伴們伴在一起，吃過晚飯後去家訪，晚上可能和校長聊一會兒。這幾天裡，讓我脫離了那焦躁不堪的日子，可以靜下心來做事情，去滌蕩那忙亂的心靈。日子過得井井有條，充滿着安定與樂趣。星空那麼近，星星像是要墜落下來一般;夜是那麼靜，每晚和夥伴們出去散步那麼安甯，去爬山時小夥伴們的自得其樂又充滿着回歸自然的輕松。那是快樂而充實的日子。盡管有着太多的不舍，猶如離去前夜我們那酒裡解不開的千愁。然而，天下沒有不散的筵席。我們的相遇不會就此而結束，一起向着更好的未來前進吧！

圖為小朋友們合影留念。

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