高中語文文言文翻譯彙總?高中語文文言文翻譯常見問題應對方法，接下來我們就來聊聊關于高中語文文言文翻譯彙總?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

高中語文文言文翻譯彙總

高中語文文言文翻譯常見問題應對方法

　　文言文翻譯應以直譯為主、意譯為輔，争取做到“字字有對應，句式有體現，不出現語病，句意不改變”。但是，總有不少學生在翻譯時出現一些不該出現的失誤，造成“硬傷”，影響得分。現就這些經常出現的毛病整理如下：

　　一、該留不留，強行翻譯

　　在翻譯文言文時，遇到文中的一些國名、朝代名、官名、地名、人名、年号以及一些稱号等專有名詞可不作翻譯，将它保留下來，但有些同學卻要“畫蛇添足”，強行翻譯。

　　例1郡不産谷實，而海出珠寶，與交比境，常通商販。

　　誤譯成：郡中不産糧食，而海裡出珠寶，同越南接界，常互相通商，購買糧食。

　　例2其李将軍之謂也。

　　誤譯成：大概說的就是姓李的将軍吧。

　　以上兩題就犯了固定名詞強行翻譯的毛病，例1中的 “交觐”是地理名詞，例2中的“李将軍”是李廣将軍，都應保留下來不作翻譯。

　　二、該譯不譯，文白摻雜

　　有的同學，在翻譯時往往出現個别詞語翻譯不徹底或者不翻譯，導緻文白摻雜，不倫不類。

　　例3今之朝臣無以易薛永昶者。

　　誤譯成：如今的朝臣當中，無以替代薛永昶的。

　　例4從令縱敵，非良将也。

　　誤譯成：服從命令而放縱敵人，非良将也。

　　例3中的“無以”應譯為“沒有誰可用來”；例4中的後半句也沒作翻譯，應譯為“不是好的将領”。這兩句都因為翻譯不徹底而造成了文白摻雜，不倫不類的錯誤。

三、該拆不拆，古今混淆

　古代漢語中有某些複合詞在形式上跟現代漢語的某些雙音節詞一樣，但它們是兩個詞，表達兩個意思，翻譯時應當拆開，可有些同學把它當成一個詞來處理。

　　例5率妻子邑人來此絕境。

　　誤譯成：帶領妻子和鄉裡人來到這與外界隔絕的地方。

　　例6處分适兄意，哪得自由專。

　　誤譯成：怎麼處罰順從你的意思，哪能我自做主張。

　　以上兩例的譯文都犯了盲目的以今義替代古義的毛病，例5中的“妻子”在古漢語中是“妻子和子女”的意思，例6中的“處分”在古漢語中是“處理安排”的意思。

　　四、該換不換，簡單組詞

　　一些同學在翻譯詞語時隻會簡單組詞，把一個單節的詞語變成雙音節詞語，不會結合語境，換用另一個詞語來翻譯。

　　例7意氣益厲，乘勝逐北。

　　誤譯成：精神更加振奮，趁着勝利向北追趕。

　　例8微察公子，公子顔色愈和。

　　誤譯成：稍微的看一下公子，公子的表情更加和善。

　　例9阿母謝媒人。

　　誤譯成：劉母向媒人道謝。

　　例7句中的“北”并非指“北方”而是指“敗兵”、“敗北”；例8中把“微”錯譯成了“稍微”，結合語境應譯為“偷偷的，悄悄地”；例9中“謝”的翻譯也沒有結合語境，誤譯成了“道謝、感謝”，在這裡應譯為“推辭、謝絕”。

　　五、該删不删，成分贅餘

在古代漢語中，有些詞語在句中隻起調節音節的作用，還有些詞語隻有語法功能而沒有實際含義，這些詞語在翻譯時不

作意譯，而應省去。還有一些偏義複詞在翻譯時也應把不表意的一個詞素删掉，否則就容易使譯句顯得啰嗦贅餘。

　　例10嬰之亡，豈不宜哉？

　　誤譯成：嬰的逃亡，難道不應該嗎？

　　例11宋何罪之有？

　　誤譯成：宋國怎麼會有可能怪罪他呢？

　　例10中的“之”用在主謂之間，取消句子獨立性，無實義，因此翻譯時應把“之”删去，可譯為“嬰逃亡，難道不應該嗎？”；例11中的“之”是賓語前置的标志，無實義，翻譯時也應删去，可譯為“宋國有什麼罪過呀？”

六、該補不補，成分殘缺

　　古代漢語中有的句子是省略句，還有的雖不是省略句但不符合現代漢語的表達習慣，隻有添加一些成分，句子成分才能完整，否則就容易導緻成分殘缺。

　　例12範氏富，盍已乎？

　　誤譯成：範家富貴，何不停止呢？

　　例13言茶鹽利害，省州縣之役，皆稱旨。

　　誤譯成：陳述茶和鹽的利弊，減少州縣的徭役，都符合聖上的意思。

　　例14獻子執而紡于庭之槐。

　　誤譯成：範獻子抓住并綁在庭院中的槐樹上。

　　例12中省略了“已”的賓語“婚姻之事”，翻譯時要添加上才能使句意完整；例13的譯句中明顯缺少陳述的主語“他”，且陳述的也非“茶和鹽的利弊”而應是“茶制和鹽制的利弊”；例14是個省略句，省略了“執而紡”的賓語“董叔”翻譯時也應該補上。

　　七、該調不調，語序混亂

　　古代漢語中存在倒裝句，倒裝句的語序和現代漢語不一緻，翻譯時應先調整語序，再作翻譯；除此之外的一些句子，雖

不是倒裝句，但由于古代的表達習慣和現代漢語不一樣，因此語序也不符合現代語法的規則，所以翻譯時也應加以調整。

　　例15其孝謹聞于其族，其信義著于其友。

　　誤譯成：他孝順恭謹，傳到他的族人中，他講信用和道義，彰顯在朋友間。

　　例16飲酒于斯亭而樂之。

　　誤譯成：喝酒，在這個亭子裡作樂。

　　例17欲而得之，又何請焉？

　　誤譯成：（你）想要的（東西）已得到了，又何必請示他呢？

　　例15是狀語後置句，正常語序應為“其孝謹于其族聞，其信義于其友著”，翻譯時可譯為“他的孝順恭謹在他的族人中得到傳揚，他的信用道義在他的朋友中得到彰顯”；例16也是狀語後置句，正常語序應為“于斯亭飲酒而樂之”，應翻譯成“在這個亭子裡喝酒，并把這當作樂趣”；而例17句是賓語前置句，正常語序為“欲而得之，又請何焉”， 應翻譯為“（你）想要的（東西）已得到了，還請求什麼呢？”

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