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怎樣誇獎優秀小學校長

教育更新时间:2025-02-09 01:55:01

實力寵學生

怎樣誇獎優秀小學校長（實力寵學生巴蜀老師創意）1

巴蜀老師創意 “花式”評語

溫暖又走心

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轉眼又到期末考試，

評價成了“熱搜詞”。

在巴蜀，“巴蜀榜樣章”的評價貫穿在孩子們一日生活中。

而溫暖有愛的巴蜀老師們，還會創生自己個性化的評語，讓孩子們收獲另一份充滿愛與溫度的童年禮物。

憑實力寵孩子的巴蜀老師們，

創意出了哪些花式評語呢？

一起來看看吧！

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“文學大師”體質

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原創詩

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寫詩不難，

難的是給每個孩子都寫首評語詩。

六年級（3）班的郎老師

為每個孩子做了評價詩，

并制作成了精美書簽。

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藏頭詩

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論用心，

藏頭詩三個字就赢了。

二年級（3）班的江老師，

把學生們的名字作成藏頭詩，

當作期末評語。

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散文詩

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音樂學科的馮老師，

将學生的名字、性格特點

和對學生的祝福寫進散文評語中，

讓人眼前一亮，

更讓人心裡一暖。

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“可愛俏皮”體

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網絡熱詞

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“每天都會被自己帥醒！”

“仰卧起坐别忘了~”

體育學科夏老師，

總喜歡在孩子們面前

挑戰式學習作業單上留下潇灑的評語。

可愛俏皮的點評讓孩子們樂開了花。

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“設計大師”體質

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幸運紅包

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“紅包體”的評語你見過嗎？

五年級（2）班的唐老師

将評語裝進幸運紅包裡，

每個孩子都能收到

一份私人訂制的“幸運紅包”。

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定制書簽

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三年級（2）班李老師

将評語設計成精美的書簽，

并給每個孩子創作一段手寫評語，

滿滿的疼愛讓人羨慕。

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成長檔案

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三年級（3）班王老師為老師

每個孩子設計了精美的成長檔案，

一張自信滿滿的照片，

加上一段語重心長的學期成長進步總結，

格外用心，

儀式感滿滿。

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有聲評語

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有聲評語你聽過嗎？

六年級（2）班的劉老師

打破傳統評語方式，

創意出有聲評語，

讓孩子們不僅能看到老師的點評，

還能聽到老師溫柔而堅定的肯定與鼓勵。

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責任編輯/李毅

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