“如何确定單元學習目标?”“我認為首先應該立足課标,把握方向。”“我認為還要分析學情,明确學科素養。”……連日來,利通區各中小學高頻次開展教研共同體線上活動,教師們暢所欲言,分析教學策略,以高效教研引領教師專業發展,有效提高課堂教學質量。
各校通過精彩課例展示,分享優秀的教學設計意圖,進行線上“觀課議課”,互動交流研讨等一系列活動,帶動所有教師深度進入教研活動,實現教研活動的全員、全面、全過程參與。“數學的本質在于數學思維,不管是純粹的數學學習與數學研究,還是把數學工具應用到其他領域,數學思維都發揮着重要作用。”利通區數學教研員馬麗榮在線上與各校數學老師交流時說。
“優秀教師分享經驗,教研骨幹實時點評,同屏‘充電’,在線研讨,‘好課’的生長、青年教師的成長都離不開教研活動的推動。調動教師對教研的熱情,讓教師成為教研的主角,是設計和組織教研活動的核心。”利通區教研師培和考試中心主任仇清梅坦言。
截至目前,利通區發揮教師研修中心作用,開展線上研讨活動,組織9個中學學科團隊、8個小學教研共同體、30個名師工作室齊聚線上,開展17次學科大教研大讨論活動,實現了各學科都能在同一空間集中展示,教研員線上就能巡視教研活動的願景,深化了“互聯網 多學科創新教研”應用,推動優質教育資源互聯共享全覆蓋。
“我們初中曆史學科團隊開展以‘立足核心素養,厚植家國情懷’為主題的研修活動,為教學實踐中如何将‘家國情懷’融入曆史課堂奠定了堅實基礎,紮實推進了曆史教師團隊的教研能力成長。”利通區高閘中心學校副校長蔣歡歡介紹。
“通過精心策劃活動,确保常規教研活動的導向性和示範性,讓每一次教研活動牽動一群人。”利通區教育局局長周茂說,将在創新教研機制、創樹教改主張、組建教研聯盟等方面精心謀劃、系統設計,為學校教育教學、教師專業成長鋪就高質量發展之路。
新時代
黨的教育方針
教育必須為社會主義現代化建設服務、為人民服務,必須與生産勞動和社會實踐相結合,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
來源丨甯夏日報客戶端
編輯 | 張曉菲 蔡子澎 責編 | 楊甯 主編 | 張月靜
或分享朋友圈
,更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!