給孩子輔導作業是家長們難以避免的任務，如今也成了不少家長心中的痛。

平時看上去十分聰明可愛的孩子，在寫作業的時候卻變了個模樣，不是磨磨蹭蹭、拖拖拉拉，就是敷衍了事，作業寫得一團糟，還總是出錯……

看着孩子寫作業的樣子，家長氣得血壓升高，卻又無可奈何，于是有幽默的家長改編了小學生耳熟能詳的“神曲”《孤勇者》，唱出了自己的心聲，讓人忍俊不禁。

一位媽媽這樣對兒子唱道：“每次輔導你作業，就想哭一場……”

沒錯，兒子動不動就和媽媽擡杠，寫着寫着注意力就不知道跑到了哪裡。

媽媽氣不打一處來，指責兒子：“寫呀，看啥，我臉上有答案……”字字句句都能聽出媽媽“恨鐵不成鋼”的心情。

更有一位爸爸帶着破釜沉舟的氣勢，攬下了輔導作業的“重任”，對孩子一字一頓地唱道：“輔導作業像戰場，你媽讓你氣夠嗆，今天我來輔導你，你最好識相……”

然而經過和孩子的一番鬥智鬥勇後，爸爸不得不承認：“寫個作業能氣壞我的心髒。”

看來爸爸終于明白媽媽為什麼會敗下陣來，這輔導作業還真不是一般人能夠勝任的事情。

還有一位爸爸毫不留情地在歌詞裡批評了女兒：“每天在學校裡‘浪’，卻敢跟你媽‘硬剛’……學嗎？會嗎？課堂聽講了嗎……”

網友聽完了這一首首《孤勇者作業版》，在覺得好笑之餘，更多的還是對家長的無限同情，特别是同為父母者，更會有一種感同身受的滋味。

筆者也聽了不少《孤勇者作業版》，發現歌詞中暴露出了家長們遇到的一些普遍問題：

出現這種情況，和孩子缺乏時間觀念有很大的關系。這種問題不光會表現在寫作業上，孩子平時的生活、學習都可能存在拖拉、磨蹭、效率差的狀況。

對于這種情況，很多家長的處理方式是追在孩子後面，不停地催促，這樣或許能夠讓孩子及時完成各種任務，但卻沒能改變根本的問題，而且家長也要付出更多精力，時間長了，難免會覺得心力憔悴。

因此，家長要注意培養孩子的時間觀念和條理性，平時可以鼓勵孩子自己安排學習任務。

就拿做作業來說，孩子可以把老師布置的各項作業先整齊地寫在記事本上，然後按照作業量多少、難度高低進行排序，再按照自己喜歡的順序去完成。

這樣孩子的頭腦就會非常清晰，能夠知道自己正在做什麼，下一步又會怎麼做，也就不會像“沒頭蒼蠅”一樣亂撞。

家長還可以提醒孩子給每一件任務估計出完成時間，孩子就會産生一種緊迫感，能夠實現自我監督，不用家長費力地耳提面命。

出現這種情況，一方面是因為孩子專注力較差，不能長時間集中精力在作業上；另一方面，我們也要考慮到外界環境有沒有對孩子構成幹擾，使他無法保持專注。

比如有的家長隔一會兒就會問孩子“作業寫完了嗎”，這其實就是一種幹擾，會讓孩子的思路發生中斷，也會給孩子帶來一些心理壓力。

因此，在孩子寫作業時，我們應當避免人為的幹擾，不要頻繁地對孩子提問，也不要送吃送喝，以免影響學習。

我們還要注意避免在孩子身邊大聲閑聊、打電話、放音樂等等，要給孩子創造一個比較安靜的環境，才更有利于達到“專心緻志”的境界。

當然，如果孩子自制力較差，我們也不能聽之任之，不妨在孩子身邊專注地閱讀書籍，這對孩子能夠起到潛移默化的影響。

課堂聽講效果是家長容易忽略的一個問題，但它其實是非常重要的。

孩子上課“開小差”，錯過了重要的知識點，或是對某些概念的掌握不夠清晰，很快就會在作業中體現出來。

此時家長要注意幫孩子重溫老師在課上講過的重點知識，争取彌補錯漏。

但這畢竟不是“治本”的方法，關鍵還是要培養孩子認真聽講的好習慣，同時還要做好課前預習、課後複習工作，才能夠逐漸形成完善的知識結構，讓孩子的知識基礎更加牢固。

孩子寫作業時出現的問題還有很多，你有哪些需要補充的，歡迎在評論區留下寶貴的意見哦。

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