在小學階段，學生們的成績，會有幾個起伏，學習成績好的學生，起伏可能不是很明顯，學習成績不理想的學生，起伏就會顯而易見。

其中比較明顯的起伏，容易出現在小學的三年級、五年級和六年級。五年級和六年級的起伏，主要是由于知識難度增加，學生要面臨升學考試的時候，才會出現的，而小學三年級的起伏，主要是由學生個人的原因導緻的。

小學一二年級的成績具有“欺騙性”，家長不易察覺

在小學一二年級的時候，學習的知識，一般難度都不是很大，再加上有的學生在以前可能都學過了，所以成績一般都不會很差，也就是說，學生的成績看起來很不錯，未必是真的不錯，很有可能是存在一定的“欺騙性”。

但是到了小學三年級的時候，以前學過的知識，基本上都用完了，再也沒有“庫存”了，這個時候，如果學生沒有認真學習，成績一下子就會發生很明顯的變化了。

三年級的知識難度加大，學生不用心學容易跟不上

小學三年級，學生們學習的知識難度要比以前大，學生如果沒有認真學習的話，可能就會出現跟不上老師講課腳步的情況，成績自然也就容易下滑。

學生沒有養成好的學習習慣，學習的時候不認真

如果在小學三年級的時候，學生學習得還不是很認真，也沒有養成良好的學習習慣，那麼他們的成績，可能真的就不會很理想。

所以，當家長們發現，學生在三年級的時候，出現了成績下滑的情況，其實問題未必是在三年級的時候才出現的，很有可能是在小學一二年級的時候，問題就存在，隻不過沒有顯露出來罷了。

因此，這樣看來，問題還是挺大的，家長們也是需要引起重視的，否則帶來的後果，也會比較嚴重哦！

成績變成倒數，更加不愛學習

學生成績不理想，還有可能會變成倒數，久而久之，學生們就會變得不愛學習，如此“惡性循環”，成績就會變得越來越差了。

對學習逐漸失去信心，成績也越來越差

學生成績總是“墊底”，對于學生來說，也是一種打擊，每當提起學習成績，他們可能都會覺得有些自卑，也可能會對學習産生厭煩的情緒，時間久了成績就會越來越差。

對自己失去信心，不利于學生以後的發展

學生學習成績不理想，自己就會有“低人一等”的挫敗感，這樣下去不僅學生容易對自己失去信心，還可能會影響到學生未來的規劃和發展。

小學三年的學生，成績下滑嚴重，這種事說大可大，說小可小，但是早點發現并且想辦法去解決，還是非常有必要的，那麼，到底應該怎麼做呢？一起來聽一聽班主任是怎麼說的吧！

家長要找到學生成績下降的原因，對症下藥

家長如果想要解決問題，必須要把問題的原因找出來，隻有對症下藥，才能将問題徹底解決，學生的成績才有可能會穩中有升。

激發學生學習興趣，調動學生學習的積極性

如果學生是因為不愛學習才導緻的成績下降，家長就需要想辦法激發學生的學習興趣，并且也要去調動學生對學習的積極性，這樣學生才能愛學習，成績才能越來越好。

鼓勵學生認真學習，增強學生的自信心

家長如果想要讓學生提高學習成績，也是應該給學生多一些肯定，所以家長也要多鼓勵學生，讓學生知道自己也很優秀，也能學習好，增強學生的自信心，這樣學生才會對學習感興趣，成績才能不斷提升。

以上就是老師分享的辦法，希望可以給學生們一些參考，幫助學生在三年級的時候，也能保持優異的學習成績，不讓家長費心和擔心。

筆者有話說：

三年級的知識，雖然和一二年級比起來，難度有所增加，但是整體來說，難度還是适中的，學生們如果願意學習，成績下滑的情況基本也不會太嚴重。

所以，希望家長們能多注重觀察學生的情況，如果發現學生有成績下滑的情況，也要早點解決問題，争取讓學生在三年級的時候打好基礎，四五年級時保持，到了六年級才能一直成績優異，不影響升學！

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