培養學生數學學習習慣的幾種做法?#我在頭條搞創作第二期#習慣對于任何一個人的一生都起着舉足輕重甚至決定性的作用小學階段是培養兒童形成各種良好習慣的關鍵時期學生養成良好的數學學習習慣，不僅使學生的數學學習大受其益，也有助于學生良好個性品質的形成，有助于學生最終走向成功1.培養學生善于質疑和勇于發言的習慣一切學問都是從質疑開始的，提出一個問題往往比解決一個問題更重要數學課堂上要鼓勵學生大膽發言，提出自己的質疑或者解答别人的質疑學生大膽發言不僅是數學課堂活躍的表現，更重要的是課堂上學生主動積極的發言，能夠更好地激發學生的學習欲望，調動學生的主動思維，培養學生的創新能力，能夠使課堂教學效率最大化，我來為大家講解一下關于培養學生數學學習習慣的幾種做法?跟着小編一起來看一看吧!
#我在頭條搞創作第二期#習慣對于任何一個人的一生都起着舉足輕重甚至決定性的作用。小學階段是培養兒童形成各種良好習慣的關鍵時期。學生養成良好的數學學習習慣，不僅使學生的數學學習大受其益，也有助于學生良好個性品質的形成，有助于學生最終走向成功。1.培養學生善于質疑和勇于發言的習慣。一切學問都是從質疑開始的，提出一個問題往往比解決一個問題更重要。數學課堂上要鼓勵學生大膽發言，提出自己的質疑或者解答别人的質疑。學生大膽發言不僅是數學課堂活躍的表現，更重要的是課堂上學生主動積極的發言，能夠更好地激發學生的學習欲望，調動學生的主動思維，培養學生的創新能力，能夠使課堂教學效率最大化。
2.培養課前預習、課後複習的習慣。課前預習就是學生在上課前，利用15至20分鐘的時間對将要學習的新知識進行自主學習。在預習時，把不懂的、不理解的記錄下來，提出問題；課後複習是鞏固課堂知識的重要途徑，把一天來所學的數學知識進行整理，歸納，總結，并記錄實踐操作的體會，在頭腦中形成完整，清晰的印象，加深理解，記憶。
3.培養學生認真傾聽和善于反思的習慣。
4.養成認真細緻的作業習慣。做題時要認真讀題、理解題目意思，做到能畫線段圖的盡量畫圖分析，采用正确的方法解答。
5.養成及時糾正錯誤的習慣。準備一本錯題本，把每天做錯的題及時分類抄在錯題本上，弄清原因，弄清思路，答案不能抄，留下思考空間。經常回顧、思考掌握正确的解題方法，提高解題能力。
6.養成讨論、理解、拓展的習慣。
有了良好的學習習慣，才能提高學習效率，收到事半功倍的效果。
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