人物介紹：邵新慧 東北大學理學院副教授、第九屆東北大學“我最喜愛的老師”、第三屆東北大學“我心中的好導師”

最美簽名：讓生命在激情中閃爍，讓事業在責任中進行

為了上她的課，學生需要以百米沖刺的速度搶座；搶不到座位的學生，就把教室的窗台、過道、講台前的空地全部坐滿，成為東北大學一道獨特的風景。制造這道風景的人是東北大學理學院邵新慧老師，一位被學生們叫做親媽的老師。

她的課很搶手 學生們需沖刺搶座

在東北大學一間階梯教室裡，邵新慧副教授的《數值分析》課剛剛結束，一部分學生馬上擠向講台，把邵老師圍在中間，繼續和她探讨問題……這樣的場景成了一種常态。

“邵老師的課，幽默風趣！特别喜歡。”如今考入武漢大學的博士生薛冠宇回憶說：“是邵老師的教學方式讓我愛上了數學。剛讀研時，基礎很薄弱，她就耐心地指導我讀論文，幫我選擇文獻，每周聽我彙報。兩年間我閱讀了近100篇論文，最終公開發表論文3篇，其中JCR一區一篇，EI檢索兩篇。”薛冠宇很感謝邵老師。

邵新慧從2002年開始承擔研究生公共基礎課《數值分析》的教學任務。不論在哪裡上課，教室裡都會擠入遠遠超過座位總數的人。“聽邵老師的課，思維會跟着老師的節奏跳動，不時有醍醐灌頂的感覺，枯燥的數學瞬間就神奇地生動起來。搶座雖然很辛苦，但能近距離聽邵老師的課，值了！”走出教室的學生們感慨。

節假日錯過的課 她都要補回來

東大研究生院原培養處處長趙彩清介紹，邵老師的課特别受歡迎，每年選課時都很快被選滿，總有些學生表示沒選上她的課很遺憾。後來，研究生院就把東北大學最大的教室安排給了邵老師。

學校規定，國家法定節假日由于放假沒上的課不用補，但邵新慧卻每次都把課補回來。班級較多，無法統一補課，她就分開補，一節課有時要上三四遍。為了讓每一堂課都生動而精彩，讓學生學懂、學透、學以緻用，邵新慧一有時間就泡在圖書館，翻閱書籍，查找文獻，并站在學生的角度反複推敲，精心準備，引導學生愛上數學，運用數學，享受數學。

最好的傾聽者 學生願意叫她親媽

今年5月14日，母親節，邵新慧的手機又像往年一樣忙碌起來。每教一屆學生，邵老師加入的QQ群就多幾個。一開始學生隻通過QQ群與邵老師讨論學習。漸漸地，一些學生開始與邵老師私聊，家庭困難、考研方向，甚至挂科、失戀等苦惱都找她。有時學生深夜打電話，她也熱情接聽，甘當學生最信賴的傾聽者。于是，很多學生開始親切地喊她“親媽”。

“大一時我是班裡的前三名，大二時沉迷遊戲，幾門功課差點不及格。那段時間很痛苦，就通過QQ找到邵老師。”畢業生李晨說，邵老師告訴他，遊戲隻是一種休閑方式，是學習累了之後的一種調劑。不能喧賓奪主，把大好時光都用在遊戲上。“邵老師教我如何科學分配時間，并利用課餘時間幫我補上了大二落下的課程。”大三時，李晨成績又恢複到90分以上，大四時保送東大研究生。研究生期間成為數學系第一個獲得國家獎學金的學生，并在JCR一區發表了一篇SCI檢索的論文。

“好像是2013年，我教大一學生的線性代數。有一天上課，我看見後面一個孩子不好好聽課，就說大好時光不去學習，如果我是你親媽，一定會揍你。課後，學生便叫開了。一開始隻是一些調皮的男生，後來女生也跟着叫。”邵老師笑着說，現在走在校園裡，經常聽到有人叫她“親媽”。“挺開心的！”邵老師一臉幸福地說，其實每個老師，都對自己的學生付出很多。能得學生的喜愛，最重要的是要把學生當成自己的孩子，以真心換真心。

沈陽晚報、沈報融媒記者 丁甯

新聞來源　《沈陽晚報》2017年9月9日

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