狼的血液裡，奔湧着的是狂亂的野性；狼的胸腔裡，搏動的是一顆不安分的心。狼是地地道道的、天生的野心家。

夢華編著的《狼道》以狼的雙眼為封面，其眼睛一直盯着遠方的獵物，加上臉上的狼毛的映襯，充分展現狼的野性。有一對野性的眼睛，以“狼道”為名，從封面上就給讀者開始閱讀時一種震撼，很多人都會順理成章地認為這本書内容應該是與狼的日常生活相關。

《狼道》社會生活中的強者法則

然而并非如此，書中内容描寫狼生活的極少。通篇都是寫人如何去做事，灌輸的是滿滿的雞湯，偶爾打下雞血，看似熱血澎湃，其實華而不實。說句大實話，我是看不完這本被譽為“社會生活中的強者法則”的《狼道》，我隻看到一半。下面來說說我個人對這本書的一些評價：

首先對于《狼道》的作者夢華有點質疑，當然也不排除我買到的是盜版書，然而在網上一搜“狼道”居然出現很多版本和作者，至于夢華是不是夏志強，我想這個意義不大了。關于“狼”的書籍有很多，《狼圖騰》《狼孩》《野性的呼喚》等，而夢華的《狼道》給我的感覺，一開始以為是一本很不錯的書，可讀着讀着總感覺哪裡不對勁。

全書總共十章，每一章都是一個獨立的觀點與内容。每章的開頭都是先寫關于“狼”或者動物界的一些生存内容，然後再以一句名言引出要說的内容。内容上給人的感覺是通篇都在教人如何去學習狼的一些特性與品質，而這些特性與品性并不是狼直接表現出來，而是作者直接給狼的定義。

内容講述期間還插入一些曆史故事，現在故事以及一些看似作者虛構的故事内容。這些事例内容，可以說豐富了書中的内容。甚至可以說，書中涉及的事例内容比書所要表現出來的内容要精彩得多，更能吸引讀者的閱讀興趣。特别是涉及到曆史人物的故事例子，這一部分内容就比較有可讀性，更具備說服力。

“狼道”精神，也需要經過理性思考，不應盲目推崇。

涉及的内容華而不實，看起來十分豐富，說得有頭有尾。然而涉及狼的内容卻十分缺少，總是以自己的看法為中心展開說辭，一堆長篇大道理。“狼道”卻不涉及狼，實在想不明白作者意圖想幹嘛？即使說所有的内容就是從狼身上得出來的，那麼至少也得寫出狼哪一點像吧。

狼的自述

沒有捕捉不到的獵物，就看你有沒有野心去捕；沒有完成不了的事情，就看你有沒有野心去做。

關于狼的自述内容，其實很想問下作者是不是狼，又怎麼知道狼的想法與行為呢？在不清楚的情況下為狼代言，硬性把一些優秀的品質套用在狼的身上，這是一種非常缺乏理性的行為。内容上極易給人造成一種錯覺，讓人認為書中的内容都是狼身上體現出來的。有理性思考過的讀者，則不會盲目地跟從。

狼日常生活，群居性生活，群體性捕食

狼的日常生活就是群體性去捕食，群居性居住，自始而終都是具備野性，缺乏理性的思維。可以說群聚性獵殺其他動物隻是它們的體能強項，而非智慧。我們錯誤地把狼的日常生活認為是智慧，就好像人天生就會說話交流，走路，吃飯等，這些隻是必然性的結果。生活日常是每天都會做，而每個人也會做的，這種就沒必要誇大其詞去稱頌與學習。

狼會捕食屬于天生的野性行為，如果說狼會爬山、遊泳、飛翔等等，才能勉強算是智慧，或者說是優秀的品質。主張人向狼學習，可是人是理性思維者，狼則是野性動物獵殺者，多少有些不合适，也容易把讀者引導出極端的想法，甚至會影響人的行為與人格形成。因此會說，内容華而不實，沒有什麼說服力。

10章内容，每章節結構都是一個框架，每章都是一個論點，接着就有4-5個小論點組成。在每個觀點提出後，由背影介紹引入分論點，然後由一句名言再引入所要講述的内容。論述的内容，都是以道理論證為主，結合了事例論證。

每個小論點的中間都會插入幾個事例論證，全書保持對稱性的結構。這種結構式，使讀者在閱讀過程中産生一種節奏感。類似于聽音樂的那種頻率，每個音符發出似乎都帶着很強的節奏感。在每看完一個章節後，接着看後一章節，相同的結構模式讓人感到愉快。

結構的布局，才是這本書的亮點所在。從目錄上看，每個章節都是均勻排布，布局得非常好，條理性也很強，我認為這就是這本書最有價值的地方所在。

狼，天生野性，行為屬于獸性。

文學創作源泉是一定時代的社會生活，能夠反映出時代的風貌，或者說是事物的本質，而不是虛構或者給事物下定義式的描述。這一點很多人都可以向茅盾先生學習下，現實主義文學觀才是文學的核心體現，因為沒有了現實支撐，會失去說服力。

《狼道》全書都在灌輸勵志雞湯，關于狼的日常生活狀态過于理想化，虛構了很多不實的内容，而舉例的事例中很多也不是有證據的事實。在很多程度上違背了“人畜有别”的自然法則，從動物上看到有點是值得學習，但是盲目去學習沒有經過理性思考的野性行為是很值得深思的。

狼是一種動物，有善惡好壞之分，總不能拿少部分來說服大部分吧。勵志書的内容确實值得深思，需要理性對待其中的内容。經不起推敲的内容，不應該是文學所推崇的文學觀點，勵志雞湯隻是一時的興奮。自身沒有實際的經驗，再怎麼理想化地勵志，那也是一場空談。

在讀書時，希望每位讀者都要保持理性的思考，辨别知識的真僞。

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