文|文兒

上周去表姐家玩，表姐說明年孩子就該上小學了，最近特别憂慮，因為孩子上小學就意味着真正的入學了，以後有成績，分數了。小學都是學的基礎知識，如果孩子小學成績就落後太多，會嚴重影響孩子學習的自信心，這對孩子的學習生涯是一個很不好的開端。我現在看了聽了很多關于幼升小的知識和講座，感覺自己的孩子好像什麼都沒有達到小學老師的要求，而且感覺要準備，要了解的事情實在太多了。反而弄的很焦慮，很茫然，不知道該如何下手，去幫助孩子做好幼升小的準備。

表姐的焦慮我很理解，這也是很多幼升小家長的焦慮。對于孩子和家長來說，幼升小都是很關鍵的階段，也是對孩子和家長的一次重大考驗。如果孩子可以順利度過這個階段，那麼以後學習省心，家長也會跟着少操心。有人說過，孩子優不優秀，本質的區别是學習和生活習慣的差異造成的。這句話也直接給家長們指出了，孩子幼升小的階段，家長應該着重培養的地方。如果在幼兒園階段，家長忽視了孩子的學習和生活習慣的培養，那麼上小學後孩子的學習效率和學習質量都不會高，所以在學習上的潛力有限。所以如果想讓孩子幼升小過渡的更順利，家長在幼兒園就要培養孩子這些習慣。幼兒園養成這些習慣，上小學後孩子成績穩步提升，家長要重視。

心理習慣

由于小學和幼兒園的生活，學習環境完全不一樣。所以如果沒有事先給孩子做好心理準備，那麼孩子上小學後可能會因為不适而産生嚴重的心理排斥，所以家長一定要提前給孩子做好升小學的心理準備，比如和孩子聊天時，要經常有意識得聊起小學生的情況，并告訴孩子上學的種種好處，在裡邊可以結識新的有趣好玩的朋友，可以學到很多新知識等，讓孩子從家長的描述和口吻中産生對小學的向往之情，這是孩子愛上學校，愛上學習的根本。

生活習慣

幼兒園沒有嚴格的上下課時間規定，比較自由。而小學就要嚴格遵守小學的時間安排。因此，家長在孩子上大班的時候，就要根據小學的作息安排，逐步調整孩子的作息習慣。逐步讓孩子能夠養成按時入睡，起床，吃早飯，洗漱等生活習慣。并且可以整理自己的衣物，注意保持儀表整潔，可以動手整理還自己的書包，書桌及文具等行為習慣。好的生活習慣可以讓孩子更好的适應小學生活的節奏，為以後打好基礎。

學習習慣

這個對于幼升小的學生是重中之重。學習習慣養的好，終身都受益。孩子最重要的學習習慣就是專注力和自控能力。家長可以根據孩子的特點，每天安排孩子做些作業和任務，給孩子規定時間，幫助孩子擺脫拖拖拉拉的毛病，讓孩子專注投入到自己的任務中。

任何習慣的養成都是日積月累的，生活習慣和學習習慣更是如此。對孩子來說，開始的時候都是難以堅持的，家長需要給孩子堅持的動力。可以用成就感和獎勵的方式來促使孩子自主養成某些習慣。

​比如每天可以和孩子一起制定一些生活和學習上的好習慣，比如按時起床，自己穿衣吃飯，自己獨立完成閱讀，當孩子認真完成一個時，家長就可以鄭重給一顆小星星，并和孩子約定攢幾顆小星星，就可以滿足一個願望。

而台式兒童自律表正完美結合了這兩點，一天一頁，幫助孩子積累好習慣，讓孩子對以後充滿期待。俗話說21天就可以養成一個習慣，這個自律表就可以讓孩子堅持下去。一旦孩子養成了這些好習慣，那麼以後學習省心，家長省力。

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