越來越多的家長開始親睐于為孩子起一個古色古香的名字，這是為什麼呢？這幾年古裝熱播劇帶來的效應，大家已經發現了充滿國風的名字确實經得起反複品讀，意蘊深遠，對氣質的提升有很大的作用。

從中華古典詩詞中挑選名字，一方面彰顯了本國的民族文化和民族自信，另一方面有利于文化的傳承和吸收。同為華夏子孫，文化是民族的根，想要振興文化，讓中華民族文化盛行全球，就得首先讓我們的孩子擁有這個文化意識。

下面江南易林為大家帶來400個古風文藝的名字，希望能帶給各位起名的新思路。

飛巒

出處：雲凍鳥飛滅，春意著林巒-水調歌頭（雪）-全宋詞

這兩句寫出了冬春交替時景色的變遷。“飛巒”選自于句中，可以理解為鳥兒飛過連綿的山巒，體現出了春意盎然、萬物複蘇的場面。作為起名，非常大氣恢弘，十分精神，寓意追求卓越與成功，有堅不可摧的氣勢，為夢想锲而不舍。

文詠

出處：彩筆有新詠，文星垂太虛-過王舍人宅-全唐詩

這兩句表達了詩人對才子的欣賞。“文詠”選自于句中，可以理解為又有才子能夠寫出精彩的文章，這真是文曲星下凡呀！“文詠”适合作為男孩起名，具有一種儒雅博學的氣質，寓意文采斐然、文靜内斂，也預示着孩子将來能夠得到伯樂的賞識。

明潇

出處：潇湘何事等閑回，水碧沙明兩岸苔-歸雁-全唐詩

這兩句寫出了潇湘湖水的靜寂，仿佛在等待誰的歸來。“明潇”選自于句中，具有儒雅潇灑的氣質。作為起名，可以理解為如大雁一般擁有明确的目标，寓意聰明睿智、目标清晰。江南易林認為“明潇”适合作為男孩起名，寓意氣宇軒昂，做事有魄力。

本文由江南易林寶寶起名原創

頌言

出處：謠頌若采之，此言當可取-系樂府十二首·農臣怨-全唐詩

這兩句表達了詩人憂國憂民的心情，渴望上邊能夠感受到農民的心酸。“頌言”選自于句中，可以理解為勇敢的表達自己的想法，說真實的觀點。作為起名寓意博學多才、直言不諱，是個正直善良、光明磊落的人。

宗喻

出處：吾欲喻茂宗，茂宗宜聽之-與黨侍禦-全唐詩

“宗喻”選自于句中，可以理解為應該聽從祖先的規矩，作為起名，寓意知書達理、尊敬長輩。江南易林認為“宗喻”适合作為男孩起名，“宗”字用作起名，指禮貌、傑出，能夠承擔振興家族的重任；“喻”字用作起名，寓意博學多才、聰明睿智。

映秋

出處：葳蕤秋葉少，隐映野雲多-佐還山後寄三首-全唐詩

這兩句寫出了詩人閑居生活的恬淡安逸。“映秋”選自于句中，可以理解為天高雲淡，秋色在野雲的映襯下愈發清寂。江南易林認為“映秋”适合作為女孩名，能體現出女孩甜美、可愛的氣質，寓意性格灑脫淡然，心胸開闊，不拘泥于眼前的現狀，對自己未來規劃的井井有條，是個心氣高的女孩。

本文由江南易林寶寶起名原創

韻月

出處：淡月精神，疏梅風韻-踏莎行-全宋詞

這兩句描寫了月光下梅花的韻緻，極具詩情畫意。“韻月”選自于句中，可以理解為在月光下梅花更具風緻。作為女孩起名合适，一方面蘊含了梅花高潔的品行，一方面帶有月光的貞靜、純潔，寓意品德高尚、志趣高雅。江南易林認為“韻月”也有甜美清新的氣質。

堂薇

出處：雖看北堂草，不望舊山薇-新昌裡言懷-全唐詩

這兩句表達了詩人雖然做官，但心中依然懷念着閑散悠然的隐居日子。“堂薇”選自于句中，“薇”在句中指代詩人的的初心，如山薇一樣雖然隐秘，卻幽香馥郁。作為女孩起名，“堂薇”寓意秉持初心，堅持夢想，不為路上的艱難險阻而忘卻了使命，是個堅強、真誠的女孩。

惠甯

出處：已沐脂膏惠，甯辭雨露頻-詠白油帽送客-全唐詩

“惠甯”選自于句中，蘊藏了句中作者對友人的祝願，希望他能一路順風。“惠甯”作為女孩起名合适，一方面寓意孩子在堅持夢想的道路上總有貴人相助，一方面寓意孩子蕙質蘭心、健康平安。江南易林認為起名“惠甯”，也表達了父母對孩子的祝願，希望她人生的每一步都走的堅實有力。

雅新

出處：别乘文雅風流，新詞光萬丈，珠連錦聚-念奴嬌（約友中秋遊長橋，魏倅·邦式不預，作念奴嬌，和其韻）-全宋詞

“雅新”選自于句中，可以理解為乘着美好的興緻，發揮文思才能，寫出了光芒萬丈的新詞，體現出了詞人的文采斐然。“雅新”作為起名，一方面賦予了孩子優雅明朗的氣質，一方面賦寓意才華橫溢。江南易林認為“雅新”适合作為女孩名，也有文雅美麗、思維敏捷之義。

名字是開始，也影響着未來。希望各位家長認真為孩子起一個有獨特意蘊的文化美名！

江南易林，985院校計算機應用專業碩士研究生，國内著名易學家。祖父為家鄉知名風水命理師，也是江南易林最重要的易學導師之一。著有《周易零基礎入門教程 》、《周易命理人生探秘》等書。擁有近二十年的易學實戰經驗，在八字預測、男女合婚、起名改名、剖腹産擇日、梅花易數、算卦解夢等易學領域有獨到的見解和頗深的造詣。

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