大語文時代已經到來，得語文者得天下！孩子、家長都知道語文這一科目的重要性，可是由于語文涉及的内容範圍太廣，需要長期積累。相比其他科目來說，語文成績的提升顯然要艱難很多。

所以，如何學好語文？成為困擾孩子和家長的問題。

表姐是語文老師，帶了十幾年語文課，表姐的孩子童童也是學霸，從小學到初中，每次語文考試幾乎都是滿分。

看到表姐把孩子培養得那麼好，我也帶着孩子去表姐家去“取經”。

這次“取經”讓我和兒子收獲不少。表姐和學霸童童給我們分享了很多學好語文的訣竅，隻要照着做，語文成績就能得到大幅度提升。

我對“取經”内容做了整理，分享給大家，希望能幫助知道在語文學習中有困難的孩子。

一、勤查工具書，養成自己動手解決問題的習慣

工具書是學習的拐杖，是無聲的老師。

在學習過程中、如果孩子能主動借助工具書，就能自行解決許多學習上的疑難，提高語文學習的意識，培養自主學習的能力。

對于小學生來說，重要的工具書就是字典、詞典。

字詞是小學階段語文學習的重要内容，也是學好語文的基礎。

一定要讓孩子在小學階段養成查字典、詞典的習慣。

當孩子遇到不懂的字詞時，家長不要直接告訴孩子正确的答案，也不要讓孩子在手機上直接搜答案。讓孩子不要怕麻煩，自己動手，翻翻字、詞典，自己去尋找答案。這樣孩子的記憶會更深刻。

表姐對她的孩子童童的要求是：每一篇課文預習時至少查五個生字詞、在課外閱讀時，遇到不懂的字詞一定要自己動手查字典，不放過一個不會的、不理解意思的字詞。

二、堅持寫日記，養成積累寫作素材的習慣

童童從三年級開始，就養成了寫日記的習慣。幾年間，用的日記本都有厚厚的十幾本了。

表姐說，她之所以一直讓童童堅持寫日記，是因為：

堅持寫日記，既能豐富孩子的詞彙、積累作文素材，又能增強寫作能力、培養學生對生活的觀察力。

小學三年級開始就有作文了，可很多孩子無從下筆，害怕寫作文。究其原因，是因為孩子社會閱曆淺，積累的寫作素材也比較少，而胡編亂造又寫不出好作文。

日記是培養孩子寫作興趣的好方法。在日記中孩子可以記錄每天發生的快樂的或者不快樂的事，寫出自己的感受、心得體會。

堅持寫日記，會迫使孩子去留心、觀察周圍的各種事物。久而久之，孩子的觀察能力、聯想能力就會有所提高，也就更願意去動腦筋進行分析、比較，思考。

在日記練習中，孩子的語言組織能力會得到很好的鍛煉，這對寫作文是非常有利的。

表姐說，孩子剛開始寫日記，經常不知道寫啥。她就和孩子約定，每天選擇一個詞語或者句子，然後圍繞這個詞、句子展開寫。可以發表自己的觀點、也可以展開想象、還可以記叙事，總之，不給孩子太多條條框框，讓孩子随心而寫。

剛開始，孩子寫的字數都比較少，堅持練習了一年後，孩子寫得越來越多了，也越來越好了。

也是因為寫日記的習慣，孩子的作文幾乎不丢分。

三、堅持晨讀，養成熟讀、背誦的積累習慣

從教多年的表姐說，對于語文這種文科類的學習，背誦是大量積累材料的好方法。

童童就有一個習慣，就是每日晨讀、背誦。也是這個習慣，讓童童的語文成績一直很拔尖。

書讀百遍，其義自顯。

心理學研究表明：小學階段是機械記憶的黃金時期。

背誦有助于發展孩子的記憶力，小學階段，讓孩子朗讀、背誦，不僅能培養孩子語感，還能為以後的語文學習做積累。

表姐說，童童每天早上有20分鐘的晨讀習慣，每天晚上有20分鐘的背誦習慣。

早上童童會先大聲地朗讀兩遍語文課本中當天要學習的課文。

因為課本是學習的根本，考試都是圍繞課本展開的。讀熟了、讀透了，考試題再變，孩子都能應對。

然後童童會大聲朗讀小古文及國學經典篇章。

因為小古文和古詩詞等韻律感強，孩子讀起來抑揚頓挫，可以陶冶孩子的情操。更重要的是，語文學習中，小古文、古詩詞、文言文所占的比例越來越高了。

童童這樣每天朗讀讀一兩篇，堅持了幾年，童童已經在小學把小學和初中課标要求要背誦的古詩詞、文言文全部背過了。

表姐說，在童童小學階段，她給孩子挑選的晨讀内容是《我愛讀詩經》、《我愛讀古詩文》、《我愛讀古詩詞》、《小學生獲獎作文》等這些内容。

每天讓孩子堅持晨讀、背誦，不但積累了古詩詞的能量，也陶冶了情操，還可以吸取古文的智慧。

表姐建議我也讓孩子堅持晨讀、背誦的習慣，這對孩子語文學習是有很大幫助的。

聽了表姐和學霸童童的分享，我和兒子才明白，學霸之所以是學霸，是因為他們有着更自律的學習計劃和長期的堅持。我兒子看哥哥這麼努力，說他也要向童童哥哥學習。

臨走時，作為語文老師的表姐，針對我正在上小學的兒子，推薦了一套晨讀、背誦的書，《我愛古詩詞》系列。

自從有了這套書，孩子每天都堅持晨讀、背誦。每天讀一篇背一篇，長期積累，孩子的變化很明顯，語文成績也提高了不少。

《我愛讀古詩詞》系列一共包含三套。

《我愛讀古文》這套，可以對孩子進行古文學的啟蒙，讓孩子從小學會賞析古文，對以後學習文言文有很大幫助。

《我愛讀古詩詞》這套裡面有小學要背誦的155首經典古詩詞。

而《我愛讀詩經》這套，書中節選的片段都是經典篇章，每一首都盡顯古人生活的真實、生動、清澈、溫暖與質樸。

整套書一共11冊，根據情感色彩分為春、夏、秋、冬四卷。

不僅文字美，設計、插畫更美。裡面包含了上百幅傳世插圖，美輪美奂，讓孩子在賞析古詩文的同時，感受到藝術的魅力。

都是由 著 名 古文學家編纂，是專門為小學生“量身定制”的古文讀本，非常适合小學生晨讀、背誦。

我把這套書的鍊接放到下面，建議家有小學生的家長，給孩子也準備一套試試。大家可以根據孩子的需要，選其中一套或者三套一起選都行。

我了解了一下，很多成績好的孩子都有以上三個習慣，尤其是第三個晨讀、背誦的習慣。所以，向學霸“取經”還是很有必要的。

小學階段，孩子的學習任務還不是太重，讓孩子趁早多背誦一些古詩詞、小古文，不但可以陶冶孩子的情操，更可以為孩子以後學習古詩詞、古文打下良好的基礎。

這些積累工作如果小學不做，等到了初中，學習的科目多了，孩子的時間根本不夠用。

所以在小學階段，家長幫孩子選一些晨讀的書，幫孩子養成良好的晨讀習慣，并讓孩子持之以恒地堅持下去，是非常重要的。

孩子能不能成為學霸，自身的努力和重要，但家長的助力也是不可缺少的。

你家孩子有晨讀、背誦的習慣嗎？

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