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小學生閱讀理解差該怎麼提升

知識 更新时间:2024-07-24 12:24:41

小學生閱讀理解差該怎麼提升(孩子的語文閱讀理解失分嚴重)1

期中考試過後,在微信、頭條和微博上都有家長跟我聊天說,孩子的閱讀理解失分很多,雖然平時讀書也不少,題也沒少做,可錯過的地方還是一直再錯。家長極為困惑。

還有的家長甚至把孩子考試時的閱讀理解試題發了過來。我看了一下,基礎知識部分幾乎都沒怎麼失分,主要的失分還是理解部分。

今天,我們就來談談,小學生的閱讀理解的解題,希望一些家長能從中有所啟發,有所收獲。進而在學習上實實在在地幫助到孩子。

閱讀理解考什麼?

其實閱讀理解主要考察的是三個方面的知識:

1. 基礎知識。包括拼音、标點、字詞句相關内容。

2. 閱讀部分。也就是對文章字面所反映出來的意思内容的掌握。

3. 理解部分。這一部難度最大,因為既需要用自己的話歸納總結,又要求書面表達準确。這對一些閱讀能力弱,或是表達能力不強的孩子來講,很容易造成失分。

小學生閱讀理解差該怎麼提升(孩子的語文閱讀理解失分嚴重)2

這其實也說明了閱讀有多重要。

閱讀是基礎

閱讀理解,顧名思義,先閱讀,後理解,有了良好的閱讀,才能談得上理解。如果閱讀差,對裡面的字詞句的意思都不明白、不理解,何談對文章思想内容的理解。所以,閱讀必須要好,否則其他無從談起。

小學階段隻是簡單的一些現代文閱讀,再說的遠一些,到了中學階段,閱讀的範圍擴大,古詩詞賞析,文言文閱讀,現代文閱讀又分為說明文與議論文,這都對閱讀的廣度與深度有更高的要求。如果閱讀的基礎差,勢必會影響中學語文的學習與成績。

同時,我們也要清楚,閱讀好了,并不意味着閱讀理解的解題能力一定好。但閱讀不好,閱讀理解題一定做不好的。

低年級的閱讀理解解題技巧

低年級的閱讀理解題不會太難,隻要平時認真聽講,按時完成學校的作業與老師布置的讀書與作文任務,幾乎是不會出現沒學習過的知識點的。丢分的原因主要還是不認真、馬虎造成的。所以,低年級的話,主要還是從答題習慣與注意力兩個方面來訓練和要求。

1.把每個自然段按順序标好小節。

2.認真把文章先讀一遍。

3.一定要按步就班按照題目的順序去做,不要跳着做。

4.認真讀題,用筆圈畫出題目中的關鍵詞。

5.帶着問題去文章中找答案。

再次強調一遍:低年級的閱讀理解題,包括拼音、标點,字詞句,都不會有太大的難度。隻要認真一點,答案在文章中都是能夠原封不動找到的。所以,仔細、認真,尤其重要。

高年級的閱讀理解解題技巧

到了小學高年級,不僅閱讀量增加了,題目的難度也有所加強,對于閱讀理解能力也都有了更高的要求。

另外,經過低年級階段的學習,已經養成了良好的答題習慣,這個時候更重要的就是注音力的集中訓練了。

1. 第一遍,以正常的速度讀文章,找到文章中的關鍵詞,中心詞,主要内容和中心思想。

2. 仔細讀題、審題,圈畫出題目中的關鍵詞。

3. 帶着問題速讀第二遍。

4. 需要用自己的話總結、概括、歸納的時候,千萬不要一邊看文章一邊答題。

這裡要強調一下第四點,因為到了高年級,閱讀理解中的思考題部分,是無法在原文中找到的,需要用自己的話總結和概括,這是沒有标準答案的問題。比如段落大意思、中心思想,作者的感情,某段話在文中的作用,等等。所以不要去文章裡找原文或是原話,那是不可能找到的,如果一邊看一邊回答,思路上就會受到幹擾與阻斷,更無法組織起自己的語言來。

小學生閱讀理解差該怎麼提升(孩子的語文閱讀理解失分嚴重)3

回答這樣的問題,既需要能準确理解短文内容,又要求能簡潔、準确地概括;既要求用自己的話又考查了書面表達與寫作的能力。這時候,如果還在一邊看文章一邊答,答題的準确性會受影響,同時,也解題能力也得不到提升。因為,方法一開始就錯了。

文章中的關鍵詞怎麼找?

關鍵詞主要包括以下幾類:

1. 與事件發展有關的詞。

2. 與人物形象有關的詞。

3. 反映作者思想感情或文章中心思想的詞。

關鍵詞往往是一些抽象的詞,比如:友誼、關愛,成長、誠信、團結,思念、熱愛……

那關鍵詞最容易出現在什麼地方呢?

1. 題目裡。題目中給出的詞往往是一篇文章的主題。

2. 文章的第一段或是最後一段裡。

3. 每段的首句裡或是尾句裡。

以上三處都是最有可能出現對文章的總體思想感情起到說明、解釋的詞語的地方。一定要留心。

什麼樣的句子才是中心句?

中心句并不僅是指表現中心思想的句子,其中還包括:總起句、概括句、總結句、過渡句。而能起到概括與歸納作用的,往往都是中心句。有的中心句是對段意和主要内容的概括,有的是對中心思想的概括和說明。

當然,中心句裡面最重要的就是體現中心思想的句子。

要準确找到中心思想,首先要弄清楚作者寫了什麼,也就是主要内容是什麼。

接下來思考作者為什麼要這麼寫,作者想要表達的觀點、感情、态度是什麼?

最後再從中心句入手,提煉出文章的主要思想。

最後的提醒

閱讀理解的提高,是深度閱讀的必然結果,要經過長期的訓練慢慢獲得,不可能速成。如果隻是多做題,通過量的增加來提升能力,在語文上,效果是低微的。

另外,我講的方法隻是一些規律與技巧的總結,在具體的學習考試當中,千萬不要生搬硬套,放棄獨立思考。

未來的考試習題将會越來越靈活,唯有打實基礎,以不變應萬變,才能取得好成績。

小學生閱讀理解差該怎麼提升(孩子的語文閱讀理解失分嚴重)4

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