三年級上冊《語文園地二》名師知識精講，提高孩子學習效率，備好

今天我們來跟同學們梳理梳理三年級《語文園地二》的知識：

翻開課本，我們可以看到《語文園地二》是由交流平台、詞句段運用、書寫提示、日積月累四個部分組成。

一、交流平台：讀書的時候，如果遇到不理解的詞語，我會這樣做......

此次交流活動就是讓同學們讨論學習的時候，如果遇到自己不理解的詞語，同學們是怎麼做的？交流的目的就是培養同學們的自學能力，養成好的學習習慣。

那麼，同學們是怎麼做的呢？

查工具書（字詞典、講解書等）、聯系上下文、請教老師、跟同學讨論等都是不錯的自學方法，同學們可以試試。

二、詞句段運用：

1、你會用哪些詞語來形容不同的季節？寫下來和同學交流。

根據生活實際，我們對這四個季節都有自己的感受，春暖夏熱秋涼冬冷，或者是春天是萬物複蘇的季節、夏天是赤日炎炎的季節、秋天是果實累累的季節、冬天是寒風刺骨的季節等等。

同學們可以根據季節特點，運用所學詞語，來形容各個季節。

然後根據題目，我們可以看到春天這個季節給了我們兩個詞語提示：暖和、春光明媚，一個二字詞語和一個四字成語，那麼接下來我們可以形容春天的詞語進行補充：萬物複蘇、春光明媚、陽春三月、春意盎然、百花齊放等等都是不錯的形容。

夏：炎熱、炙熱、暑天、悶熱、赤日炎炎、驕陽似火、大汗淋漓、揮汗如雨等。

秋：涼爽、收獲、飄零、蕭瑟、金桂飄香、瓜果飄香、秋高氣爽、五谷豐登等。

冬：寒冷、陰冷、瑞雪、天寒地凍、北風呼嘯、寒冬臘月、白雪皚皚、寒風凜冽等。

這也是在考查同學們的知識儲備，同學們平時學習的時候要多做積累。

2、說一說你是用什麼方法理解下面加點詞語意思的？

題目中加點的詞語是“憧憬”和“忐忑不安”，仔細觀察，這兩個詞語都以“心”作為偏旁，跟心情有關，那麼我們則可以借助偏旁，并結合句子意思來理解詞語。

三、書寫提示

寫字這件事是老師經常跟同學們提及的事，同學們寫字的時候要端正态度，注意用力适度，看清字形，橫平豎直寫好字。

四、日積月累

日積月累中有九個詞語，同學們可以根據自學詞語的方法，分析出這九個詞語都是描寫秋天的，第一行的三個詞語主要描寫秋天的天氣特點，第二行的三個詞語主要描寫秋天的景色，第三行的三個詞語主要描寫秋天豐收的景象。

而關于詞語的具體意思同學們可以通過查閱工具書等方法來學習，這些詞語同學們最好積累并掌握好，對我們語文學習、作文寫作都很有幫助。

好了，最後我們也會同學們分享一下這份《語文園地二》的知識小結資料，全都是重點知識，同學們要掌握好！

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