——2013-7-25
晚上,請安安讀英語——按照約定,他每天上網玩一定時間的遊戲,需要讀15分鐘的英語,但他常常遊戲時間會不斷延時,而讀英語經常延期,拖到晚上快睡覺時好不容易開始讀了就說累啊困的,以至于我不得不拿了一張紙記錄他每天應讀多長時間,實際讀了多長時間,累計還剩餘多少應讀時間,日日更新。
雖然讀英語課本不見得是一個很好的辦法,但确實讀得多就熟練得多,比去年的情況有些進步。
今天安安除了課文以外,還讀了一點練習筆記,例如聽力内容的句子,大約是老師讓他們寫下來的。他的英文書寫習慣不太好,單詞之間常連在一起,或者是同一單詞裡字母的距離還比詞與詞之間的距離更遠,辨認起來很是費勁。說過好些回,改觀不大。
這回,安安看着自己寫的一個詞,實在是看不懂,他問我,看起來像conficis的單詞是什麼意思?我說,我也不認識這個詞,不知道你寫的究竟是什麼呀。
安安看看後邊的回答選項,說,應該是樣東西,這裡不是寫着數量的嘛。
我說,可能吧。安安,你知不知道世界上最遠的距離是什麼?
安安問,是什麼?
我說,就是你寫的單詞就在你眼前,它還認識你,可是你已經不認識它,不知道自己寫得究竟是什麼——這就是最遠的距離啊。
安安有點笑,有點惱:你又取笑我!
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