俗話說：三句話不離老本行，老師們聚到一起，談論的話題永遠都離不開學生。

今天在辦公室，就有老師議論：你看看這學生，我講課時把答案都寫到黑闆上了，照着抄都抄不下來。

又有老師說：早讀課背了一節，就那幾句話，都背不下來，你說這學生，氣人不氣人。

我笑了，哪個班沒有幾個這樣的學生，當老師，就要經受得起這種考驗，你得明白，不是所有的學生都能達到我們想要的模樣，我們隻能盡自己最大努力，讓他一天比一天進步一點點，這就是最好的教育了。

其實這幾天，我也挺崩潰的。原因就是班上有幾個男孩兒，在我給大家閱讀的時候，總是在下邊要麼交頭接耳，要麼故意制造各種各樣的響聲，反正就是不會安安靜靜的坐那兒聽一會兒。

像今天中午，我讓孩子們都到電教室閱讀，這裡有電子白闆，可以把書本通過展台投放到白闆上，這樣同學們就可以看着電子屏，一起來閱讀了。

剛到教室裡，他們看到電子屏上的插圖，都很興奮，開始看着圖片講故事，我就帶着他們，把前面前四章的主要内容又回顧了一遍，這樣一來，就占用了十幾分鐘的時間。

開始閱讀今天的内容了，後邊那幾個男生已經坐不住了，他們開始聚在一起說話，起先聲音還小，看我沒有理會他們，聲音越來越大，有兩個甚至開始拉拉扯扯了。我走過去，把他們兩個分開，分别坐在教室的兩個角落，班上這才慢慢安靜了。

但是過一會兒，他們又開始在下面做小動作，這樣的孩子，平時就不愛學習，對閱讀更是沒有興趣，我也不能強制他們，隻有慢慢引導吧！

既然大家都能看到文字内容了，這次我便讓同學們全部參與閱讀，不能老是我一個人讀了。

于是我開始挑同學起來讀，因為是随機挑的，誰也不知道接下來我能挑到誰，所以大家都專心了許多，就連那幾個男孩，也能擡起頭，盯着電子白闆，專心地聽别人朗讀了。

就這樣，今天不斷地變着方式讓大家讀，齊讀、指名讀、領讀……感覺效果比頭兩天要好得多，那幾個男生，也變得專注認真了，估計他們也害怕我随時會抽到他吧？

所以回過頭來想一想，一個班上幾十個人，孩子們的接受能力和學習态度是不同的，縱然老師用盡了蠻荒之力，也不可能很快就達到人人都會的理想狀态。唯有調整好心态，慢慢想辦法調動他們的積極性，想方設法讓他們上岸。

閱讀的時間總過的特快，一個小時，感覺就是眨眼的功夫，就匆匆而過了，後邊的幾十分鐘，幾個男孩也不搗亂了，能跟上大家的節奏，讀上幾段了。我想天長日久的熏陶，定能讓他們從一個從不愛讀書的孩子，慢慢喜歡上讀書。

教育，就是這樣一場修行，需要我們不斷去改變自己，調整自己，控制好自己的情緒，想方設法，讓更多的學生走上正确的軌道。

當然，這個過程很苦很累，但是，看到那些走偏了的孩子在自己的引導下一點點回歸正道，那種成就感，是任何一種職業都無法享受到的。

這讓我想到了網上流傳的一段話：

教書是一場暗戀，你費盡心思去愛一群人，結果隻感動了你自己。

教書是一場苦戀，費心愛的那一群人，總會離你而去。

教書是一場單戀，學生虐我千百遍，我待學生如初戀。

确實是這樣，我們老師，每天費盡心思，加班加點，操心受累，隻希望學生能出人頭地，能學有所成，然而，很多時候，我們的辛苦卻不被人所理解。

即便如此，我們依然盡心盡力，幹好自己的本職工作，就像我上面所說的老師們，哪怕他們受了再大的委屈，隻要上課鈴一響，他們依然會強打精神，做自己該做的事情。

這所有的一切，隻源于心中的那份愛，愛學生，就會原諒他的一切，愛學生，才會希望他們越來越好！

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