一年中孩子們最期盼的節日終于到啦！寶貝望眼欲穿，大人可不敢閑着。除了緊鑼密鼓地準備禮物，就是馬不停蹄地安排節日項目。相信不管哪個爸爸媽媽都不想在這一天掉鍊子！那麼，到底給孩子送什麼禮物，才能俘獲他們的“芳心”呢？是他們心心念念了很久的玩具？還是去一趟票價不菲的遊樂場？又或者是全家人一起吃一頓美美的大餐？這些都是不錯的主意。除此之外，最不可少的，當然還是給孩子囤夠足足的精神食糧。

這個世界上，沒有什麼比和爸爸媽媽一起讀書更美好的事了。六一兒童節，洪恩兒童樂園特别推出了一期3到6歲親子共讀書單，從晚安繪本到創意童詩，希望每個孩子都能擁有美好的親子閱讀時光。其實，隻要有父母的用心陪伴，每一天都是孩子們的兒童節！

【3歲 】

NO. 1

最美好的晚安繪本：《一切都在你心中》

或許每個媽媽都曾凝望着孩子熟睡的小臉，陷入這樣的沉思：

孩子，你究竟從何而來？

生命從無到有，是這個宇宙的終極奧秘之一。孩子既屬于我們，又屬于深闊的時空。而每一對親子關系，都締結着奇妙的緣分。《一切都在你心中》是一本充滿詩意的晚安繪本，适合在睡前和孩子一起來讀。

随着一頁一頁翻過，你會和孩子一起從宇宙深處，旅行到燦爛的星河邊際，降落在蔚藍的地球上，穿過綠色的大地和風遊蕩的山谷，來到樹林中燈火溫暖的小屋；在一張舒适的小床上，一個孩子甜甜地睡着，他的心裡充滿了安甯和愛，他的夢裡是星河閃爍的宇宙……我們每個人的存在都很渺小，卻從屬于宇宙這個整體，在其中擁有獨一無二的位置。

當我們心裡充滿愛的能量，便和整個世界相連。這本書榮獲2008年美國“媽媽的選擇”銀獎。

NO. 2

為情緒命名，你就能克服它：《小情緒 大情感》

在童話故事中，那些可怕的怪物一旦被說出真名，立刻就會失去威力。

對孩子的情緒來說，也是如此。

産生情緒是再自然不過的事，但成長意味着我們對外界不僅僅是一種應激反應，而是有一定的自主性。當孩子能夠認識和分辨自己的情緒，并說出它們的名字，就完成了情緒管理的第一步。

《小情緒大情感》幫助孩子為自己的情緒命名。什麼是憤怒？什麼是嫉妒？什麼是悲傷？當這些情緒被不帶評判地描述出來，孩子所感受到的是被深深地理解和接納。

值得注意的是，說到情緒，我們大多想到的是負面情緒。其實情緒無所謂對錯，也有積極的一面，如快樂、喜悅、激動。

情緒是通往深層情感的前哨，小小的情緒中，其實蘊藏着大大的情感能量，這才是我們幫助孩子去認識情緒的最高目标：成為一個有愛的人。《小情緒大情感》的圖畫稚拙天真，充滿了法式浪漫，譯者是著名的法語翻譯家樹才。

【4歲 】

NO. 3

生命教育：《蜉蝣的一天》

蜉蝣是地球上最古老的有翅昆蟲，甚至比恐龍還要早，而它們至今依然生活在地球上。夏天如果你去到溪水或者湖邊，就可以看到它們輕盈曼妙的身影。盡管這個物種很古老，但對個體的蜉蝣來說，生命卻極其短暫：成蟲的生命僅有一天。因此有“朝生暮死”之說。

那麼，蜉蝣的一天是如何度過的呢？她并不因為生命的短暫而哀傷，而是心懷喜悅，讓這一天（也就是她的一生）過得充滿色彩。她生活在每一刻的精彩之中——她聽見花開，她沐浴陽光，她品嘗甜蜜，她擁抱溫暖，她親吻彩虹，她翩翩起舞，她播下希望，她把最美的祝福留給她的孩子們。

很多孩子在四五歲會有生命意識的覺醒，他們會像哲學家一樣追問生命和死亡的奧秘，《蜉蝣的一天》就是最好的回答。

NO. 4

每個孩子都該被無條件接納：《鼻涕蟲想要一個擁抱》

小鼻涕蟲發現媽媽從來不擁抱它，于是它開始悄悄琢磨，是不是自己不夠好，所以媽媽才沒有注意到它？朋友們給它提了各種建議：小貓建議它變得毛茸茸一點，山羊建議它最好能有一绺胡子，狐狸建議它最好有一個蓬松的大尾巴……聽上去都十分有道理。小鼻涕蟲喬裝打扮一番，出現在媽媽面前，期待着收獲一個大大的擁抱。但令他失望的是，媽媽大吃一驚，完全沒有認出它是小鼻涕蟲。小鼻涕蟲再也成受不了這種委屈了，向媽媽傾吐了全部的苦水。結局既出人意料，又令人會心一笑。

每個孩子都渴望得到媽媽的愛，《鼻涕蟲想要一個擁抱》站在孩子的角度對大人說話，傳遞了每個孩子的心聲。和孩子一起讀這本書吧，讓擁抱成為你和孩子之間日常的語言。

【5歲 】

NO. 5

想象力的絕佳遊戲：《我是blop》

世界上原本沒有blop，直到一個叫埃爾維·杜萊的法國人創造了它。曾經一個孩子在讀完《我是blop》這本書後，非常神往地說：“我好想養一隻blop。”但blop可不是什麼寵物。它原本是一個抽象的形狀，但卻被神奇地賦予了生命，像孩子一樣慢慢成長，并擁有了一個自己的世界。杜萊是如何做到的呢？色彩、線條、圖畫加上無窮的創意，以及一顆永遠好玩的童心，那麼你看到的世界就會總是不一樣。

NO. 6

每個孩子都是詩人：《寫詩真好玩》

孩子們在年幼的時候，往往出口成詩，因為這時他們受外界語言的污染最少，脫口而出的是直接來自内心的語言。在成年人眼中，世界往往單調陳舊，而每一顆清澈童心的莅臨，卻能将它一次次照亮，帶給令大人們驚喜的新意。

樹才認為，童年是詩歌的黃金時代，孩子比大人離詩更近。教孩子們學習詩歌，并非是要掌握一種寫作上的技巧，而是通過這種學習，引導孩子去發掘自己的個性，發現心靈的自由和靈動。

如果孩子們掌握了這種與心靈休戚相關的語言，他們便不會再輕易地被外界僵化、機械、空洞的語言所挾持。詩将帶領孩子們去向更開闊、豐富的生命之域，在漫長的人生中褒有一顆柔軟、細膩的心靈。

【6歲 】

NO. 7

這世界有個魔法叫成長型思維：《敢于嘗試的勇氣》

對孩子來說，在一個成人主宰的世界生活并不容易。幾乎所有的人都比他們大，比他們有力量。當他們受挫時，他們尤其會感到自己的渺小。如果得不到及時的鼓勵，也許慢慢地就會形成固定思維，不再敢嘗試新鮮事物。

《敢于嘗試的勇氣》令每個孩子明白：我們每個人其實都很渺小，但最重要的是，不要畏懼自己的渺小；要相信自己的力量，勇敢地去嘗試，錯了也沒有關系；要學會向他人求助，也要釋放自己的善意。

NO. 8

一個小女孩如何長大：《諾麗的故事》系列

一個小女孩如何長大？也許從她大膽地說出“不”字的那一刻起。越是敏感善良的女孩越容易陷入人際交往的困局，同時在内心又承受着極大的心理壓力。《諾麗的故事》系列講的是一個内向的小女孩諾麗的成長故事。面對朋友提出的過分要求，她終于鼓足勇氣說了“不”；面對全新的環境，她終于慢慢克服了自己的緊張；面對學校裡發生的不公，她勇敢地挺身而出。這中間她當然經曆了各種心理上的掙紮，而這就是成長——越來越堅定，越來越敢于直面困難。希望她能成為每個小女孩心目中的榜樣。

特約撰稿人：巴啞啞，北師大文學碩士，資深童書和人文圖書編輯，詩人。

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