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1到6年級語文每日一練及答案

教育 更新时间:2025-01-23 00:56:15

1到6年級語文每日一練及答案(小學1-6年級語文每日一練及答案)1

一年級

一、選字填空。 (填序号)

(1)①魚 ②蟲 ③草

羊愛吃________,小貓愛吃________,小雞愛吃________

(2)①橋 ②馬 ③羊

有一匹________拉着車從大________上跑過。

三、照樣子,寫一寫。

例:語 語文 我愛學語文

子________ ________

三、讀一讀,回答問題。

山坡上,真熱鬧,大家在做廣播操:

一二三四伸伸腰,二二三四踢踢腳。

天天鍛煉身體好。

(1)找出一個學過的三拼音節抄寫在下面。

________

(2)找出兩個學過的整體認讀音節抄寫在下面

________ ________

(3)大家在________做________。(填序号)

①廣播操 ②山坡上 ③草地上

一年級答案:

一、

(1)③;①;②

(2)②;①

二、句子;我會讀句子

三、(1)zuò;(2)yī;sì;(3)②;①

1到6年級語文每日一練及答案(小學1-6年級語文每日一練及答案)2

二年級

一、讀一讀句子,用劃線的詞語寫一句話。

①例:我的脾氣可怪了,有時候我很溫和,有時候我卻很暴躁。

②例:平常我在池子裡睡覺,在小溪裡散步,在江河裡奔跑,在海洋裡跳舞、唱歌、開大會。

二、組句子。(把序号寫在橫線上)

Ⅰ①蹦着跳着 ②孩子們 ③媽媽 ④就 ⑤離開

Ⅱ①在 ②他們 ③鯉魚媽媽 ④看見 ⑤教 ⑥小鯉魚 ⑦捕食

三、閱讀短文,回答問題。

小鷹學飛

一隻小鷹跟着老鷹學飛行。小鷹飛到了大樹的上面,它高興地喊起來:“我已經會飛啦!”

老鷹搖搖頭說:“飛得隻比大樹高,還不算會飛。”

小鷹又跟着老鷹向上飛。小鷹飛到了大山的上空,它又高興地喊起來:“我真的會飛啦!”

老鷹又搖搖頭說:“飛得隻比大山高,還不算會飛。”

小鷹隻好鼓起勁,跟着老鷹拼命向上飛。飛呀,飛呀,大樹看不見了,大山也變得矮小了。小鷹急促地喘着氣,對老鷹說:“現在……我總算……會飛了吧?”

老鷹向頭頂上指了指說:“孩子,你往上看!”小鷹一擡頭,隻見白雲上面還有幾隻鷹在盤旋呢!

(1)短文有________個自然段,第五自然段有________句話。

(2)從文中找出下面詞語的反義詞。

低________ 難過________ 過去________

(3)看見白雲上面還有幾隻鷹在盤旋,小鷹會怎樣做?

(4)鷹能夠越飛越高,你找到原因了嗎?

二年級答案:

一、

我的爸爸有時候嚴厲,有時候慈祥。

下課了,有的同學在踢球,有的同學在跳繩,還有的同學在做遊戲。

二、Ⅰ②④①⑤③ Ⅱ②④③①⑤⑥⑦

三、

(1)6;3

(2)高;高興;現在

(3)小鷹會使勁往上飛。

(4)因為它每天都努力飛,堅持就是勝利。

1到6年級語文每日一練及答案(小學1-6年級語文每日一練及答案)3

三年級

一、補充詞語。

絢________多彩 鴉________無聲

披頭________發 張______ 舞爪

提________吊膽 眼疾________快

搖________晃腦 口幹________燥

二、選詞填空

果然 仍然 竟然

①沒想到,那位老爺爺________也爬上了天都峰。

②幾十年後,魯迅先生回到故鄉,發現那裡的一景一物_______和記憶中的一模一樣,沒有任何變化。

③天氣預報說今天要下雨,今天________就下雨了。

甯靜 安靜 平靜

④窗外十分________,樹枝不搖了,鳥兒不叫了。

⑤太陽落山了,大海漸漸________下來。

⑥我喜歡鄉下的那片________,勝過于都市的車水馬龍。

三、課外閱讀,回答問題。

一天隻有一次清晨

号手的金喇叭已經吹起,

小鳥也唱着甜美的歌兒叫你。

别再貪睡了, 别再留戀着夢裡。

你可知道,

一個美好的日子等着你。

花兒露出鮮豔的面孔向日出敬禮,

樹上的松鼠也正歡欣地跳躍。

别再貪睡了,

别再留戀着夢裡,

你可知道,

一個清新的日子等着你。

請記着一一

一天隻有一次清晨,

别讓這可愛的時刻,

像水消失在沙裡。

你,為什麼不

和太陽比賽早起?

(1)下面的詞語怎樣搭配合适?用線連起來。

一輪 明亮的 日子

一面 鮮紅的 鏡子

一個 清新的 太陽

(2)詩中“________,________”兩句重複了兩次,這樣寫的好處是________。

(3)讀了這首詩,你受到什麼啟發?

三年級答案:

一、麗 ;雀;散;牙;心;手;頭;舌

二、竟然;仍然;果然;安靜;平靜;甯靜

三、

(1) 一輪鮮紅的太陽;一面明亮的鏡子;一個清新的日子

(2)别再貪睡了;别再留戀着夢裡;将珍惜時間的感情表達得更為強烈(意思對即可)

(3)要珍惜時間。(意思對即可)

1到6年級語文每日一練及答案(小學1-6年級語文每日一練及答案)4

四年級

一、根據意思寫詞語。

①形容極不穩固,就要倒下或墜落。________

②形容非常安靜。________

③又多又密(多指小東西)。________

④擡頭看。________

二、選字填空。

(羅 蘿)

________蔔 綠________

________漢 ________羅

(甩 用)

________法 ________頭

利________ ________開

(青 清)

________草 ________醒

________閑 ________菜

三、閱讀文章,回答問題。

飛行之王——蜻蜓

蜻蜓被譽為昆蟲世界裡的“飛行之王”。

在悶熱的夏季裡,暴雨将至或驟雨初歇,蜻蜓常常三五成群在空中飛舞。它好似一架飛機,而飛行技巧卻遠遠高出于飛機之上。它能忽上忽下、忽快忽慢地飛行,它能微微抖動翅膀來一個一百八十度的急轉彎,它能懸在空中不移動位置,這時它的翅尖每秒鐘要揮動30~50次,作長“8”字運動。就這一手,大多數以飛翔著稱的鳥類也望塵莫及。它可以長途飛行,一小時飛行六七十公裡而不着陸;也可以突然降落,停在一個尖尖的枝梢上,瞬間又飛得無影無蹤。唐詩中“蜻蜓飛上玉搔頭”,生動地描寫了這種“特技”表演。

蜻蜓飛得那麼自由自在,是靠神經系統控制着翅膀的傾斜角度,微妙地與飛行速度和大氣氣壓相适應。蜻蜓這種“自動駕駛儀”比現代飛機靈巧得多。人們從仿生學的角度不斷研究昆蟲的飛行與構造機能的特點,“移植”到飛機設計上加以應用。例如在空氣動力學中有一種“顫振”現象,如飛機機羽不能消除“顫振”,快速飛行時就會使機羽折斷,招緻機毀人亡。蜻蜓則是消除顫振的“先驅者”,它的翅端前緣有一塊色深加厚的部分,叫翅痣。這是保護薄而韌的蜻蜓翅不緻折損的關鍵,人們仿照翅痣,在飛機機羽上設計了加厚部分,于是戰勝了顫振,保證了快速型飛機的安全。

(1)下列成語中的“望”字與“望塵莫及”的“望”意思相同的是( )。

A. 德高望重 B. 一望無際

C. 衆望所歸 D. 喜出望外

(2)本文中運用的說明方法不包括( )。

A. 列數字 B. 作比較

C. 打比方 D. 分類别

(3)文中介紹蜻蜓是飛行之王時寫到了飛機,這樣寫的好處是什麼?

(4)用“________”畫出蜻蜓能做哪些“特技表演”,并說說它能做這些“特技表演”的根本原因是什麼。

(5)“蜻蜓飛上玉搔頭”是一句唐詩。你還知道哪些寫蜻蜓的詩句呢?寫一寫。

四年級答案:

一、

搖搖欲墜;靜寂;密密麻麻;仰望

二、

蘿;蘿;羅;羅;用;甩;用;甩;青;清;清;青

三、

(1)B

(2)D

(3)突出了蜻蜓飛行技巧之高,給讀者留下深刻印象,讓讀者對蜻蜓特殊的身體結構更容易理解。

(4)

①它能忽上忽下、忽快忽慢地飛行,它能微微抖動翅膀來一個一百八十度的急轉彎。它能懸在空中不移動位置,這時它的翅尖每秒鐘要揮動30~50次,作長“8”字運動。它可以長途飛行,一小時飛行六七十公裡而不着陸。②根本原因:蜻蜓飛得那麼自由自在,是靠神經系統控制着翅膀的傾斜角度,微妙地與飛行速度和大氣氣壓相适應。

(5)小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭

1到6年級語文每日一練及答案(小學1-6年級語文每日一練及答案)5

五年級

一、按要求完成句子。

①改為把字句。

那巨大的看闆,擋住鹭鸶回家的路線。

②改為陳述句

但是白鹭本身不就是一首很優美的歌嗎?

③修改病句。

我們在這裡遺失了藍色的一個湖泊。

二、按要求改寫句子。

(1)我筆尖一動,流瀉下一時的感受。(用劃線詞造句)

(2)珍珠鳥可愛的鮮紅小嘴兒從綠葉中伸出來。(縮句)

(3)信賴,往往創造出美好的境界。(照例子寫句子)

①信賴,

②信賴,

(4)那是小鳥舒适的巢。那是小鳥溫暖的巢。(用關聯詞語合并為一句)

三、課外閱讀。

望天門①山

李白

天門中斷②楚江開,碧水東流至此回③

兩岸青山相對④出,孤帆⑤一片日邊⑥來。

[注]①天門:指安徽省和縣與當塗縣西南的長江兩岸,在江北的叫西梁山,在江南的叫東梁山。兩山夾江對峙,好像是天設的門戶。②中斷:指兩山從中間斷開。③至此回:指長江流至天門山,猛地轉變,向北流去。④相對:互相争比。⑤孤帆:指一隻小船。⑥日邊:指太陽偏西。

(1)填空。

A這首詩用“________”描寫山的險峻,用“________”描寫山的秀美。

B這首詩用“________”描寫水的湍急,用“________”描寫一葉孤舟。

(2)根據注釋,說說詩句的意思。

(3)這首詩表達了詩人________的思想感情。

五年級答案:

一、

①那巨大的看闆把白鹭回家的路線擋住了。

②白鹭本身就是一首很優美的歌。

③我們在這裡遺失了一個藍色的湖泊。

二、

(1)泉水從山澗裡流瀉出來。

(2)小嘴兒伸出來。

(3)是親密的基石;是人與人溝通的橋梁

(4)那是小鳥既舒适又溫暖的巢。

三、

(1)天門中斷楚江開;兩岸青山相對出;碧水東流至此回;孤帆一片日邊來。

(2)天門山緊鎖江面,絕壁千仞,勢如斧劈。長江流至天門山,猛地轉彎,向北流去。兩岸的青山相互争比地出來,仿佛在歡迎那從西邊駛來的一葉孤舟。

(3)新鮮喜悅

1到6年級語文每日一練及答案(小學1-6年級語文每日一練及答案)6

六年級

一、按要求寫句子。

①我是從蒼穹墜落在綠茵中的星星。(縮句)

②芳草為我優美的舞姿鼓掌。(改為反問句)

③仿寫。

清早,我同晨風一道将光明歡迎;傍晚,我又與群鳥一起為它送行。

二、查查詞典,并結合上下文,理解下面詞語。

①翠色欲流:

②襟飄帶舞:

三、閱讀詩歌,回答問題。

蘭溪棹歌

(唐)戴叔倫

涼月如眉挂柳灣,越中山色鏡中看。

蘭溪三日桃花雨,半夜鯉魚來上灘。

(1)結合語境給劃線詞語選擇合适的意思。

①涼月如眉挂柳灣。________

A.圓圓的月亮。 B.新月。

②越中山色鏡中看。________

A.越過中間。 B.周代諸侯國名。

③蘭溪三日桃花雨。________

A.桃花瓣落下來,像下雨一樣。

B.江南春天桃花盛開時下的雨。

(2)根據下面的畫面,寫出合适的詩句。

①一彎新月挂在柳灣的上空,月光清朗,涼爽宜人。

②魚群在夜半人靜之時紛紛湧上溪頭淺灘。

(3)判斷下列對這首詩歌的賞析的正誤。

①這是一首富有民歌風味的船歌。全詩清新靈妙地寫出了蘭溪的山水之美及漁家的歡樂之情。( )

②首句寫行舟看見的江岸邊的景色,因為是雨後的春夜,因此皎潔的月色顯得更加清澄。( )

③古詩描寫的是江南春天的景色,從“桃花雨”一詞可以判斷出來。( )

④“越中山色鏡中看”,描繪出越中一帶水清如鏡,兩岸秀色盡映水底的美麗圖景。( )

六年級答案:

一、

①我是星星。

②芳草怎能不為我優美的舞姿鼓掌呢?

③春天,我同小草一起将太陽擁抱;夏天,我和大樹一道為火熱作證。

二、

①翠綠的顔色好像就要流淌出來一樣,形容綠到了極緻

②形容一個人奔跑或快速運動的時候衣服飄動的樣子。

三、

(1)B;B;B

(2)①涼月如眉挂柳灣。②半夜鯉魚來上灘。

(3)①正确;②錯誤;③正确;④正确。

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