活動目标:
1、歌曲《粉刷匠》,能表現歌曲輕松、幽默的情緒。
2、根據歌曲内容自由創編動作。
活動準備:
1、《小朋友的書 勤勞的人們》磁帶及錄音機
2、彩色小貼紙若幹;幼兒自制帽子與紙刷子,小水桶若幹。
活動過程:
1、欣賞《小朋友書 勤勞的人們》第14頁“粉刷匠”的畫面我們先來看看這書,咦?這書上的是誰啊?他在幹什麼呢?哦,原來他是一名粉刷匠,正在忙碌着粉刷牆壁呢!那他是怎麼粉刷的呢?我們一起來學學
2、欣賞歌曲
今天呀,老師就帶來了一首好聽得歌曲《粉刷匠》,先請你們來聽聽吧!
好了,誰能告訴我,你聽到歌曲裡講的是誰的故事?
聽了這首歌曲之後,你有什麼感覺呢?(輕松、幽默)
3、學唱歌曲
你覺得這首歌曲好聽嗎?[屈.老師.教案網出處]那你覺得哪一句最好聽?
那我們一起來學唱這首好聽的歌曲如何?
教師結合伴奏範唱,幼兒輕聲跟唱
我們來為這首歌曲創編幾個粉刷匠的工作時的動作,等一會兒邊唱邊自己表演,如何?
既然歌曲學好了,我們請幾個小朋友上來表演表演,一人做牆,一人做粉刷匠,邊唱邊表演。
4、自由表演歌曲
現在請你們戴上自己制作的紙帽子,拿起紙刷子,提起小水桶,都來做小小粉刷匠,一起去工作吧(播放歌曲,幼兒自由表演)
課後反思:
《粉刷匠》是一首風趣活潑的幼兒歌曲,并且孩子們也很喜歡。在引題部分,我利用幼兒用書,讓他們回想在日常生活中看到的油漆工人是如何工作的,并且讓孩子們動手模仿日常生活中的油漆工人的工作,讓他們充分表現自我。在欣賞歌曲環節中,孩子們聽得可仔細認真了,有些小朋友還随音樂跟唱起來,足見這首歌曲的魅力。所以在之後理解歌曲中,不用花費很多的時間去解釋不等我開口提問孩子們就能回答。在上這節課時非常開心,因為難得孩子們學得這麼認真、唱的那麼賣力、還争着上台表演給大家看,我很開心。但在開心的同時,我又在想是不是我上每一節課孩子們都會有這麼的激情,怎麼才能保持每一次上課孩子們都能有這樣表現呢?我相信,隻要我認真對待每一節課,認真反思,日積月累一定會有意想不到的驚喜。
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