三年級孩子語文閱讀理解能力差怎麼辦?每天進行課本和課外閱讀閱讀是理解的基礎“書讀百遍,其義自見”,下面我們就來說一說關于三年級孩子語文閱讀理解能力差怎麼辦?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!
每天進行課本和課外閱讀。
閱讀是理解的基礎。“書讀百遍,其義自見。”
沒有的閱讀作為基礎,要想真正的理解是很難的。花時間把語文課本中,學校老師要求的重要課課文或内容,閱讀熟悉。與些同時,把語文課本上分享的課外書籍閱讀讀完。
比如,三年級上冊,分享的課外閱讀書籍有《稻草人》《安徒生童話》《格林童話》等等童話類的。這些書籍不光培養孩子的想象能力,還鍛煉孩子的思考理解能力。
引導孩子每天閱讀的同時,引導孩子對所閱讀的内容進行适當地思考。
思考是較好的理解能力。如果家長或老師不參與孩子的閱讀,那麼他在閱讀過程中,主動思考是很少的。
我們可以在孩子閱讀完成後,與孩子一些讨論所閱讀的主要内容,這是鍛煉孩子的語言概括能力。還可以引導孩子思考閱讀後的感受與想法,這是鍛煉孩子的思考能力和理解能力。
有針對性地做一些閱讀練習題。
沒有量的閱讀,閱讀理解能力很難真正提升,但是光閱讀不練習,也很難提升閱讀理解能力。這就需要,時不時針對孩子在閱讀理解中的薄弱方面進行适當練習。語文學習跟其它科目有同樣方法,那就是适當地練習。
家長要保持一個平和、漸進的心态。
科目的學習,特别是語文閱讀與作文能力的提升,不是一個短時間可以見效的。它有一個相對其它科目,要更慢一些的過程。隻要引導孩子堅持閱讀,适當練習,閱讀理解能力就會慢慢提升起來。
保持平和,相信孩子,每天閱讀10頁書,每周做一個閱讀練習或者寫一個作文,這是較好、也是較簡單的辦法。
更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!