童言無忌，小朋友的話往往是他最真摯的表達，生活中如果孩子童言無忌，說一些鬧出了笑話的話語，那麼家長們往往會哄堂大笑，或者對孩子的天真無邪表示贊揚。然而一旦小學生活開始了，一些想法給搬進了作業裡，這些無忌的童言讓老師們又氣又好笑，快來看看有沒有你小時候的傑作。

英語考試總要給句子畫上線，而且還要讓對畫線的部分提問，那麼就請問：“畫線咅分為什麼要畫在那裡”老師給我劃掉了，是因為我寫了個錯别字，還是因為我忘記加标點符号？

其實呢，并不是因為我不會，才在英語試卷上亂寫，實在是因為“我又不是外國人考不好不能怪我”啊。

生活不僅僅是眼前的英語試卷，還有到小舅家裡玩打牌的美好時光，看看我的記性，比記牌器都準，我的牌技更是沒的說，打牌讓生活更美好！

隻是老師想勸勸你，孩子，打牌的時候能不能不看綜藝節目？zǔ lán是什麼鬼？

老師不讓看綜藝節目，那麼我們就來自編自演自導曆史劇吧。瞧瞧！負荊請罪後廉頗和蔺相如似乎在飯桌上又要打起來，劇情跌宕起伏哦。

早在一年級學拼音的時候，老師就對我有偏見，你看下面的圖，同學非要說小女孩在跳遠，而在我仔細觀察她的動作表情，且分析了她身後的那團黑乎乎的東西後，我發現了真相隻有一個，那就是——

小女孩在拉大便！沒錯一定是在拉大便！後面那坨黑乎乎的就是證明！！

說這些都是為了證明我是一個直男，不會拐彎抹角，我向往大碗喝酒，大口吃肉，快意恩仇的生活，難過時候就哭，高興的時候就哈哈哈哈哈哈哈哈哈的大笑，假如我是杜甫，聽到官軍收複了河南河北，我一定要這樣的笑。

聽人勸，吃飽飯，老師勸我把給媽媽的定位改一下，雖然我不情願，但是師命難違，于是我就改了——

後來，我才發現，語文老師壞得很啊，

為了逃避老師的打擊報複，于是我請假了，就問老師，這假條，你怕不怕。

于是我隻能表達一下對語文老師的同情。

然後數學老師為了替語文老師出這口惡氣，他出了一份數學試卷考我，畫的就是小猴和小熊，老師非得給我打叉，難道要寫孫悟空和黑熊怪嗎？

我這次隻考了35分，于是回到家裡，就成了這樣得情況。雖然這樣，但是我知道媽媽這樣做是為了我好。

随着我的年齡長大，其實我發現，媽媽的說辭如此驚人，是不适合做老婆的，真同情爸爸，

前車之鑒，我以後對自己的老婆要求肯定要高，不能像……

說到老婆，那必須得表達一下我的誠意，花兒獻給誰？當然是女朋友了。

怎麼樣，你是不是覺得我很厲害，其實說我厲害，還可以給我雙擊666啊！一個意思啊，老鐵！

語文的造句讓同學們都頭痛不已，然而，造句對我來說，就是一桶方便面的事兒。

竟然有同學說方便面是垃圾食品，那麼你的味道如何呢？

還是聽我給大家推薦一款飲料吧：

飲料喝多了，會有副作用，于是我寫下了我的焦慮。

心情不好的時候，我會很真實的表達自己的想法，比如當有人問我，你喜歡、你願意等等問題時候，我會直截了當的回答他。

在遇到困難挫折時候，我會選擇更加穩妥的方式。

面對失敗，我也會勇敢地對自己說成那三個字。

哦，錯了，是兩個字：“汪汪”。文字表達太膚淺了，隻能通過繪畫來表達我的想法了。讓我畫草圖，那就畫草吧。

可是老師又給我打了一個大大的叉号，難道我畫的草不好看嗎？可能我更适合畫人物。于是我先看了看同學畫的藤野先生。

其實，我更喜歡畢加索的風格，于是，我開始塑造藤野先生的畫像。

老師說不夠形象，人物不豐滿，于是隻好擦了，重新畫。這次總滿意了吧。

老師又罵我，憑什麼，為什麼？

鑒于自己按照自己的想法答題總會惹老師生氣，那麼我隻好中規中矩地抄襲網絡上的作業了。看我書寫的是不是很工整？這次一定會得高分吧。

學生時代的這些糗事裡，有沒有你的故事呢？

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