大家好，前兩期給大家介紹了幼兒教師小班、中班的教學計劃，收到了很多反饋。

這幾天一直在收集大班教學工作的計劃的素材。

相比起小班、中班，大班的孩子即将步入小學生，相對的教學内容也會增多複雜。

下面我就來一起看看吧！

1、教幼兒學習1～10的數數、順數、倒數。

2、正确的方法書寫1～10的數字。

3、教幼兒學習20以内的加減，正确迅速地掌握20以内的數的加減運算及組成。

4、幼兒學習分實物或圖形，并區别物體的高矮、遠近。

5、教幼兒認識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能迅速地區分。

6、引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區别左右，會向左、向右移動。

7、培養幼兒能清楚講述活動的過程和結果。

8、在老師的幫助下能歸納、概括有關數學體驗，學習從不同角度，不同方面思考問題，能通過觀察、比較，類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。

9、培養幼兒積極主動地進行數學活動，學會迅速。

（一）健康領域

1、強化幼兒良好的生活衛生習慣和品德行為習慣。

2、培養幼兒自我服務能力：擦桌子、洗水杯、整理床鋪。

3、能側身鑽過圈、單足跳，學會投擲、玩小足球，能使用剪刀、學會系鞋帶，逐步掌握正确的握筆姿勢。

4、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累"注意安全"的生活經驗。

5、開展豐富多彩的戶外體育活動：遊戲、玩皮球、踢毽子，培養積極參加體育活動的興趣。

6、練習投擲、滾球、平衡等動作。

（二）語言領域

1、能集中注意力，耐心傾聽别人的談話，不搶着講，不亂插嘴。

2、樂意與同伴交流，能大方地在集體中說話。

3、逐步學會理解圖片表示的事件順序。

4、學習用簡單的反義詞表示相反的意思。

5、培養學習英語的興趣。

（三）數學/科學領域

1、引導幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分的關系。

2、掌握50以内數的組成，認識加減符号，進行100以内的加減運算，書寫1-100。

3、在日常生活遊戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。

4、運用标記等記錄周圍事物和現象，初步了解一些簡單的統計方法。

5、能在老師的幫助下歸納、概括有關的數學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。

（四）社會領域

1、學習适應新環境，體會到自己的成長。

2、願意與同伴分享自己的東西。

3、能遵守成人提出的規則，引導幼兒學會自我控制。

4、引導幼兒了解周圍的社會機構，激發幼兒愛家鄉、愛家鄉人的情感。

5、有環境保護的意識，當發現不當的行為舉止時，敢于勸阻。

6、了解傳統民間節日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣。

7、知道中國是一個多民族的國家，尊重少數民族。

（五）藝術領域

1、學習和着音樂節拍根據歌詞内容進行歌表演。

2 、積極參加音樂遊戲，體驗活動帶來的快樂。

3、學習漏印版畫、實物印畫、繪畫等技法，體驗多種美術活動帶來的愉悅。

4、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據其變化進行大膽的聯想。

1、進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。

2、遵守規則，行為正确，有較強的`自護能力。

3、懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。

4、進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。

1、通過校訓通每天與家長溝通孩子在園的情況，并教育家長一些育兒知識。

2、向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好地實施幼小銜接方案打下基礎。

3、要求家長配合幼兒園，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。

4、每周定期填寫好幼兒在園情況報告冊

5、繼續對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯系，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園内、園外的各種表現，取得家園教育的一緻性。

總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們将以積極的心态迎接新的挑戰，為孩子健康成長而努力！

讓孩子順利從幼兒園畢業！

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